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大班语言活动教案(集合15篇)--第1页
大班语言活动教案(集合15篇)
大班语言活动教案1
活动目标：
1、理解故事内容，借助故事中情节的发生发展，掌握故事的情感
线索。
2、意识到其实做自己是最好的，最幸福的，最快乐的。
3、大胆积极地参与讨论活动，体验做别人的感觉。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
1、插图
2、投影仪一台。
活动过程：
（一）谈话，引出主题。
大班语言活动教案(集合15篇)--第1页
大班语言活动教案(集合15篇)--第2页
教师：小朋友，如果你有孙悟空七十二变的本领，你想变成什么？
老师带来一个好玩、有趣的故事叫《想当太阳的小狗》，我们一起来听
一听。
2、教师完整讲述故事，幼儿初步感知，了解故事内容
（二）、教师有表情地讲述故事
提问：（1）、故事里的小狗想当什么？（太阳）太阳答应了吗？
（答应了）
（2）、小狗当了太阳后，为什么他又变成了乌云？
（3）、后来小狗还变成了什么？为什么？
（4）最后小狗怎么又变回了自己了？为什么？
（三）、进一步感知小狗（格林尼）的形象。再次提问：故事中
的格林尼为什么想当太阳？格林尼一共经历了那些变化？最后他决定
变成什么？格林尼认为当什么最好？
教师小结：故事中的格林尼是一只爱幻想的小狗，他想做太阳，做
了太阳又想做乌云、风、小土堆、水牛、绳子，什么事物最强大他都想
做，可最后还是变回了小狗。
（四）、结合自己的生活经验，谈一谈，如果你是故事中的小狗格
林尼，你想变成什么呢？教师鼓励幼儿大胆地讲述自己的经验，通过
交流丰富孩子们的`知识和经验。
大班语言活动教案(集合15篇)--第2页
大班语言活动教案(集合15篇)--第3页
（五）、延伸活动：在日常生活中鼓励幼儿讲述《想当太阳的小狗》
的故事。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力
是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言
交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜
欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引
导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
大班语言活动教案2
语言活动：春天
活动目标：
1、能用语言、动作大胆表达对春天美丽景色的感受，进一步掌握
春天的季节特征。
2、理解诗歌内容，体会诗歌语言和意境的美，学会有感情地朗诵
诗歌。
3、初步学习仿编，知道仿编的方法，体验仿编成功的喜悦。
活动重点：
让幼儿理解诗歌内容，大胆表达对春天的美丽景色的感受。
大班语言活动教案(集合15篇)--第3页
大班语言活动教案(集合15篇)--第4页
活动难点：
初步学习仿编，让幼儿体验仿编成功的喜悦。
活动准备：
1、已经与幼儿交流过对春天的感受。
2、三本春天的大书。
3、歌曲《春天在哪里？》课件。
活动过程：
1、导入。
（引导幼儿用语言、
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