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大班语言优质课教案《水娃娃漫游记》

教学目标：

1.通过讲故事的形式，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2.培养幼儿对水资源的保护意识。

3.提高幼儿的观察力和注意力。

教学重点：

1.培养幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿对水资源的保护意识。

教学准备：

1.教材：《水娃娃漫游记》

2.PPT或图片展示工具

3.彩色水笔和白板

4.小道具：水杯、水滴模型等

教学过程：

步骤一：引入故事

1.教师出示一张关于水的图片，让幼儿自由发挥，描述图片

中的内容，并引导幼儿谈论水的用途和重要性。

2.教师引入故事《水娃娃漫游记》，告诉幼儿将要听一个关

于水的故事，让幼儿们进入故事情境。

步骤二：讲述故事

1.教师以朗读的形式讲述《水娃娃漫游记》，在讲述的过程

中要注意语调、节奏和手势的运用，以吸引幼儿的注意力。

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2.在讲述故事的过程中，教师可以停下来让幼儿们讨论故事

中发生的事件和人物的表情动作，培养幼儿的观察力和想象力。

步骤三：讨论故事

1.讲完故事后，教师与幼儿进行讨论，询问幼儿对故事的理

解和感受。

2.引导幼儿们回顾故事中提到的水的用途，并通过提问的方

式来培养幼儿的语言表达能力。

步骤四：绘画活动

1.教师引导幼儿绘制自己喜欢的水的样子，可以是湖泊、海

洋、小溪等。

2.教师可以提供一些彩色水笔和画纸，让幼儿们自由发挥。

3.教师可以通过展示和欣赏的方式来鼓励幼儿们展示自己的

作品，并引导幼儿们用简单的语言描述自己绘制的画面。

步骤五：总结和延伸

1.教师总结今天的教学内容，强调水的重要性和保护水资源

的意义。

2.教师可以进行延伸活动，如制作水滴模型、观察水的变化

等，进一步培养幼儿对水资源的保护意识。

教学反思：

通过讲故事的方式，激发了幼儿们的学习兴趣，并成功培养

了幼儿的语言表达能力和想象力。通过绘画活动，进一步提高了

幼儿的观察力和注意力。然而，在教学过程中，有时需要更多的

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引导和提示，以使幼儿能够更准确地表达自己的想法和感受。在

以后的教学中，我将更加注重互动和交流的环节，以进一步提高

幼儿的语言表达能力。

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