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呼风唤雨的世纪》知识点

一、内容：

讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用

今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者

指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们要了解

20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

二、课内知识：

1、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”作者借神话故事中

神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往

的不同。

第3、4自然段是文章的重点段。作者运用（对比的方法，

列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义。

2、词句解析。

（1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词

典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比

喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得

了重大突破。

（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万

树梨花开”来形容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意

是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，

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用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引

用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之

大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

三、词语解释

1、呼风唤雨：是形容能够支配自然的意思。

2、出乎意料：形容事先没有想到的。

3、千里眼：本文指像望远镜一样能看到很远的地方。

4、依赖：本文指人类在上百万年的历史中，一直依靠自然生

活。

5、顺风耳：形容听觉灵敏，能听到很远的声音。

6、腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾飞行。

7、洞察：观察得非常透彻，清楚。

四、句子理解

1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的

法力，现在比喻能够支配自然”。在课文中比喻人类在利用自

然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限

制，表明了20世纪科学技术的迅猛发展。

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2、正是这些发现和发明，使人类的生活大大改变，其改变的

程度超过了人类历史上百万年的总和。

“发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，

却有不同。“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探

索，看到或找到了一起前人不了解的事物或规律；“发明”则

是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在的但我

们不了解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物，是

新创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是

前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。

3、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的

神仙，来寄托自己的美好愿望。

“千里眼”“顺风耳”形