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小班第二学期工作总结7篇小班第二学期

个人工作总结

为了便于自己在工作中更好的积累工作经验，我们有必要对

自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢？下面是我

整理的小班第二学期工作总结7篇小班第二学期个人工作总结，

以供参考。

小班第二学期工作总结1一学期的时间又在繁忙中悄然度过，

这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容，根据园务计划，现行

教师队伍中存在的问题及幼儿的年龄特点及一日生活中存在的

问题，制定了教研组计划。我们以教研组为阵地，以教师实践中

的问题为抓手，切实提高教师专业能力。现将本学期的工作作如

下汇报：

一、抓常规

常规是指幼儿在园一日生活的各种活动中，应该遵守的基本

行为准则，是保证幼儿园的教育教学活动健康、有序地进行的规

则，从幼儿的个体的发展需要来看，良好的常规能使幼儿积极愉

快的参加各项活动，使幼儿较好的适应集体生活，同时帮助幼儿

改正不良的习惯，使幼儿的生活有节奏，对促进其身心健康有着

重要的作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“建立良

好的常规，避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”

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可见，常规教育在幼儿园教育中的重要性。幼儿良好的常规是要

从幼儿身边的每一件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中

的基本要求做起，同时，更要从小班抓起。我们组的老师深知这

一点，所以在教研组活动时，也把培养幼儿良好的常规作为常

规问题来讨论。

我们首先根据一日生活中存在的问题，制定出了教研组的常

规培养计划。这份计划中，详细的规定了各常规培养的内容：有

幼儿生活习惯培养、学习习惯的培养、游戏活动时常规的培养及

文明礼仪常规培养等。然后，各班再根据实际，制定出自己班的

计划，细化后在班级里有计划有目的的实行。小班幼儿年龄小，

自我约束能力差，所以需要我们不断的强化、不断的提醒、不断

的教育，我们把常规培养有时放在晨谈中，有时放在随机发现的

问题中，有时针对个别问题放在个别谈话中，当然有时也根据实

际放在活动中进行。在培养幼儿良好常规的过程中，我们边研边

实践，和孩子们一起努力后，发现进步还是不少的。比如：孩子

们上课的倾听习惯明显好了，在倾听同伴回答时也进步了不少；

操作活动时，知道东西的正确摆放位置及活动后东西的整理、废

纸的丢放位置；盥洗、散步来回走路时，知道要轻如小猫走，不

碰坏走廊上的环境及物品；“老师好、老师早、再见”等礼貌声

越来越亲切、自然等等。这些都说明了常规培养是有进步的，但

常规培养贵在坚持，我们还需和孩子一起。

二、游戏化的教学特色。

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游戏是幼儿的天性。《纲要》中也明确提出：要以“游戏为

幼儿的基本活动”，充分体现尊重和保护幼儿游戏的权利。而《指

南》中也非常倡导游戏为基本活动的形式，所以我们组非常注重

幼儿一日生活中游戏活动的安排，从孩子们的晨间活动开始，一

直到下午的游戏活动，一天中我们游戏安排也做到动静、户外户

内结合。平时在教研活动中探讨各