《第2节 细胞是生命活动的单位》教学设计-2024-2025学年生物七年级上册北师大版.docxVIP

第2单元生物体的结构

第2章细胞

《第2节细胞是生命活动的单位》教学设计

教材分析

一、教材分析

本节内容在细胞知识体系中占据核心地位，是对细胞功能深入且全面的阐述。教材着重强调细胞作为生命活动基本单位的多重体现，从细胞与外界环境的物质交换、细胞内的物质和能量转换，到细胞信息的传递与调控等方面进行了系统剖析。通过对细胞各项生命活动过程的详细讲解，如细胞膜的物质运输方式、细胞质中各种细胞器在能量代谢和物质合成中的协作、细胞核对细胞整体活动的控制等，使学生深刻理解细胞是一个高度有序且功能完备的生命系统，进而为后续学习生物体的结构层次、生理过程以及生物的生长发育、遗传变异等知识奠定坚实的基础，在整个生物学知识框架的构建中起到了承上启下的关键作用。

学情分析

二、学情分析

学生在之前已经学习了细胞的基本结构，对细胞有了初步的形态和结构认知，但对于细胞如何作为一个独立的生命单位进行各种复杂的生命活动，仍缺乏深入理解和直观感受。初中学生正处于形象思维向抽象思维过渡的重要阶段，他们对具体、生动的实例和直观的实验现象充满兴趣，但在理解抽象的生理过程和分子机制时可能会遇到困难。因此，在教学过程中，需要充分利用实验探究、动画演示、实例分析等多种教学手段，将抽象的细胞生命活动过程形象化、具体化，引导学生逐步构建起对细胞功能的科学认知体系，激发学生对微观生命世界探索的热情和好奇心。

教学目标

三、教学目标

1.知识目标

详细阐述细胞与外界环境进行物质交换的方式和过程，包括被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的特点及实例。

准确解释细胞质中能量转换器（线粒体和叶绿体）的结构与功能，以及它们在细胞能量转换过程中的相互协作关系，说明光合作用和呼吸作用的实质及意义。

深入理解细胞核在细胞生命活动中的控制作用，阐述遗传信息在细胞核与细胞质之间的传递途径和调控机制。

举例说明细胞信息传递在细胞生命活动协调中的重要性，如激素调节、神经递质传递等对细胞代谢、生长、分化的影响。

2.能力目标

通过观察细胞物质运输的实验现象、分析相关数据图表，显著提高学生的观察能力、数据分析能力和逻辑思维能力。

组织学生设计并实施探究细胞呼吸或光合作用影响因素的实验，培养学生的实验设计能力、动手操作能力、创新思维能力以及科学探究精神。

引导学生构建细胞生命活动过程的概念模型或流程图，如物质进出细胞的方式流程图、光合作用和呼吸作用的关系图等，锻炼学生的知识整合能力和信息梳理能力，提升学生的科学思维水平。

3.情感态度与价值观目标

让学生深刻体验细胞生命活动的复杂性和精妙性，培养学生对生命科学的敬畏之心和浓厚的探究兴趣，激发学生进一步探索生命奥秘的内在动力。

使学生认识到细胞各部分之间以及细胞与外界环境之间相互依存、相互协调的关系，树立生命的整体性和系统性观念，增强学生保护生态环境、维护生命健康的责任感和使命感。

教学重难点

四、教学重难点

1.教学重点

细胞与外界环境进行物质交换的方式，尤其是主动运输的过程和意义，理解细胞如何根据自身需求有选择性地摄取和排出物质。

线粒体和叶绿体的结构与功能，以及光合作用和呼吸作用的过程、产物和能量转换关系，明确这两种细胞器在细胞能量代谢中的核心地位和相互联系。

细胞核作为细胞控制中心的功能体现，包括遗传信息的储存、复制、转录和翻译过程，以及细胞核如何通过遗传信息调控细胞的各项生命活动。

细胞信息传递的基本方式和作用机制，如细胞如何接收、处理和响应外界信号，以实现细胞间的协调合作和整体生命活动的有序进行。

2.教学难点

理解主动运输过程中载体蛋白和能量的作用机制，以及物质逆浓度梯度运输的原理，这涉及到较为抽象的分子生物学知识，对于初中学生的理解能力是一个较大挑战。

深入剖析光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的复杂转化关系，以及两者之间的相互依存和相互制约关系，需要学生具备较强的逻辑思维和综合分析能力。

阐释细胞核中遗传信息的传递和调控机制，包括DNA、RNA和蛋白质之间的相互关系以及基因表达的调控过程，这部分内容较为抽象且微观，学生难以建立直观的认知模型。

理解细胞信息传递过程中的信号转导途径，即细胞外信号如何通过一系列分子事件在细胞内引发特定的生理反应，涉及多个信号分子和复杂的生化反应网络，学生理解起来较为困难。

教法学法

五、教法学法

1.教法

讲授法：系统讲解细胞与外界环境物质交换的方式、能量转换器的功能、细胞核的控制作用以及细胞信息传递等重要知识点，为学生构建清晰的知识框架，使学生对细胞生命活动的基本原理有全面、准确的理解。

直观演示法：运用动画演示、视频资料、示意图等直观教具，展示细胞物质运输的动态过程、线粒体和叶绿体的内部结构与功能运作、细胞核中遗传信息的传递过程以及细胞信息传递的信号转导途径等，将抽象的知识形象化，帮助学生建立