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四年级上册语文《一只窝囊的大老虎》笔记

一、主题概要

《一只窝囊的大老虎》是四年级上册语文教材中的一篇课文，讲述了

一只自卑、窝囊的大老虎，在一次乌鸦们的欺凌中，因为智慧和勇气

而最终战胜了乌鸦们的故事。文章通过这只老虎的遭遇，告诉孩子们

“不论你个头多大，家境怎么样，只要你肯努力，就一定能克服困难，

实现自己的理想。”

二、故事情节

1.老虎站在森林边痛哭，原来它是名副其实的“窝囊大老虎”。所有

的动物，包括鸟兽还有树上的青蛙，都欺负它。

2.这一天，老虎经过树林的时候，一群乌鸦叫道：“快看！窝囊大老

虎又来了！”老虎面红耳赤地低下了头，但这是它最后一次容忍了。

3.老虎产生了启发，从此以后，它开始努力学习和训练，为的就是能

变得勇敢，力气和智慧兼备。

4.后来老虎终于想出了一个办法，用智慧与勇气，化解了乌鸦们的阴

谋和危害。

三、语文启蒙与反思

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通过《一只窝囊的大老虎》这篇课文的学习，小孩子们可以在趣味性

的内容中，感受到成年人需要的勇气、智慧和自律之道，比如：老虎

改变自己窝囊的命运，需要的是不怕失败，不怕挑战，顽强的勇气；

而在这个过程中，我们还可以了解到和谐的“猫鼠关系”，在人生的

旅途中，我们需要合作，共荣共存。

四、阅读习惯的培养

阅读《一只窝囊的大老虎》这篇文章，能够开启儿童阅读启蒙之旅。

家长也可以通过与孩子一起讨论课文的故事情节，引导孩子体会文章

的真谛、明白文章的启发性，提升孩子们的审美情趣，引导孩子们以

正确的态度对待生活中的困难和挫折。

五、教学方法和引导

老师在教学时，可以利用课本中情节丰富的图片或者其他辅助工具，

来引导学生们去分析课文中的对比，掌握故事情节，领会教材中的启

发思想。也要给予学生足够的自由，让学生自由发挥，学会思考，形

成自己的观点，并且不断探索、提升和完善。

六、文学价值的启发

文章描写了老虎的人设形象，以动物的形象展现出了一个鲜活的社会

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形象，饱含深意，反映了人类社会的重要原则，对社会和人进行了深

刻的思考，帮助孩子们发掘对智慧、才情在成长道路上的重要性。

七、结语

《一只窝囊的大老虎》这篇课文，通过老虎这一形象的刻画，为小学

四年级的孩子们传达了积极向上的人生态度。学生在阅读过程中，能

够加深对于“自卑与自尊”、“平庸与卓越”等社会现象的理解，因

此这一课文不仅仅在语文启蒙阶段有启发教育的作用，更象征着一种

人生的智慧哲理。自卑与自尊、平庸与卓越是人生道路上常见的两种

状态。在成长的道路上，我们都会经历自卑、自卑的情绪，甚至可能

会遇到挫折和困难，但是只要我们肯努力，就一定能克服困难，实现

自己的理想。

在这个故事中，老虎面对乌鸦们的欺负和嘲笑，他曾经感到自卑和窝

囊。但是他没有被这种情绪所打败，而是从中得到了启发，开始努力

学习和训练，为的就是能变得勇敢，力气和智慧兼备。在这个过程中，

老虎展现出了他的勇气和毅力，在最困难的时候没有放弃，反而更加

努力地前行。这不仅给了孩子们一个积极向上的人生态度的榜样，也

告诉我们，只有不断地努力和坚持，才能克服困难，实现自己的梦想。

除了勇气和毅力，老虎还用智慧化解了乌鸦们的险恶计划。这告诉我

们，智慧同样是很重要的，人们在追求梦想的道路上，通常需要学会

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