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章振邦《新编英语语法教程》教学大纲--第1页
一、说明部分
1、课程编码:GXB/GXB
2、课程名称:英语语法
3、英文名称:EnglishGrammar
4、推荐教材和教学参考书:
5、教材:《新编英语语法教程》(学生用书),章振邦主编,2003年12月第4版,上海外语教
育出版社出版。
5、教学参考书:
⑴《新编英语语法教程》(教师用书),章振邦主编,2004年1月第4版,上海外语教育出版社
出版。
⑵《牛津实用英语语法》,A.J.汤普森,A.V.马蒂内特著,陈则源、夏定雄译,1986年3
月第一版,牛津大学出版社,外语教学与研究出版社出版。
⑶《实用英语语法》,张道真主编,商务印书馆出版。
⑷《高级英语语法》(上下册),薄冰主编,高等教育出版社出版。
⑸《大学英语语法》(第三版),徐广联主编,2005年10月第三版,华东理工大学出版社出版。
⑹《英语语法大全》,(英)伦道夫.夸克等著,苏州大学《英语语法大全》翻译组译,1989
年9月第一版,华东师范大学出版社出版。
6、课程类型:专业基础课
7、总学时:72学时
8、学分:4
9、适用专业:各种英语专业
10、先修课程:综合英语,英语阅读
二、课程性质与设置目的:
《英语语法》是英语专业技能必修课,其目的是培养学生掌握系统的英语语法知识,养成良
好的语言运用习惯,保证他们使用英语语言时的正确性和准确性。
作为英语专业的主要必修课程之一,《英语语法》应该和其他专业各门课程一起,力争保证
学生能够通过英语专业全国统考TEM4和TEM8。
三、课程教学基本目标:
英语语法课旨在通过该课程的学习,帮助学生重点掌握英语语法的核心项目,提高学生在上
下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性,使学生对英语语法有一个比较系统的
了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。学生有计划地阅读英语语法教
材,探讨英语语言的结构,通过各种练习,牢固地掌握英语语法,提高运用英语的能力。
四、考核方式:
1、本课程为考查课,采用闭卷开卷结合的考试方式,要求学生在一定的时间内完成教师所
设计的考题。成绩评定分为平时和考试成绩,平时作业和课堂表现,
2、本课程考试的命题,应根据大纲规定的要求,确定测试范围和考核标准。考试内容应覆
盖到各个章节,重点突出,难易适中。
考核是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段,是获取教学反馈信息的主要
来源和改进教学工作的重要依据。本课程的考核着重检查学生的英语语法基础知识。
本课程的考核采取两种形式:形成性考核和课程终结考试。
形成性考核:包括平时练习、面授辅导和各项教学活动中的参与情况,以及学生对学习过程
的自我监控情况,占总成绩的20%。
每学期期末均安排课程终结考试,考试形式为笔试。考试内容应以所指定教材为基本依据,
实行统一考试,考试总成绩的80%。
章振邦《新编英语语法教程》教学大纲--第1页
章振邦《新编英语语法教程》教学大纲--第2页
五、本文部分
1、学习目的与要求
除课堂学习外,还要求学生认真完成教师所布置的语法作业,逐渐把语法知识转化为语言运
用能力。学生要对英语语言内部的基本结构规律有一个比较完整明确的概念,把已学过的语
法知识系统化,反复接触,不断练习。能较熟练地运用英语语法的基本规则去分析各种语法
现象,以便在将来的教学实践中提高自己的业务水平与教学水平。
2、教学方法与手段
教学主要采取课堂授课与课外练习两种形式。课堂讲授与讨论、课外自学与辅导、理论学习
与实践练习等相结合;课堂、多媒体和网络相结合的立体化教学。在教学中必须结合学生的
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