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章振邦《新编英语语法教程》教学大纲--第1页

一、说明部分

1、课程编码:GXB/GXB

2、课程名称:英语语法

3、英文名称:EnglishGrammar

4、推荐教材和教学参考书:

5、教材:《新编英语语法教程》(学生用书),章振邦主编,2003年12月第4版,上海外语教

育出版社出版。

5、教学参考书:

⑴《新编英语语法教程》(教师用书),章振邦主编,2004年1月第4版,上海外语教育出版社

出版。

⑵《牛津实用英语语法》,A.J.汤普森,A.V.马蒂内特著,陈则源、夏定雄译,1986年3

月第一版,牛津大学出版社,外语教学与研究出版社出版。

⑶《实用英语语法》,张道真主编,商务印书馆出版。

⑷《高级英语语法》(上下册),薄冰主编,高等教育出版社出版。

⑸《大学英语语法》(第三版),徐广联主编,2005年10月第三版,华东理工大学出版社出版。

⑹《英语语法大全》,(英)伦道夫.夸克等著,苏州大学《英语语法大全》翻译组译,1989

年9月第一版,华东师范大学出版社出版。

6、课程类型:专业基础课

7、总学时:72学时

8、学分:4

9、适用专业:各种英语专业

10、先修课程:综合英语,英语阅读

二、课程性质与设置目的:

《英语语法》是英语专业技能必修课,其目的是培养学生掌握系统的英语语法知识,养成良

好的语言运用习惯,保证他们使用英语语言时的正确性和准确性。

作为英语专业的主要必修课程之一,《英语语法》应该和其他专业各门课程一起,力争保证

学生能够通过英语专业全国统考TEM4和TEM8。

三、课程教学基本目标:

英语语法课旨在通过该课程的学习,帮助学生重点掌握英语语法的核心项目,提高学生在上

下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性,使学生对英语语法有一个比较系统的

了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。学生有计划地阅读英语语法教

材,探讨英语语言的结构,通过各种练习,牢固地掌握英语语法,提高运用英语的能力。

四、考核方式:

1、本课程为考查课,采用闭卷开卷结合的考试方式,要求学生在一定的时间内完成教师所

设计的考题。成绩评定分为平时和考试成绩,平时作业和课堂表现,

2、本课程考试的命题,应根据大纲规定的要求,确定测试范围和考核标准。考试内容应覆

盖到各个章节,重点突出,难易适中。

考核是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段,是获取教学反馈信息的主要

来源和改进教学工作的重要依据。本课程的考核着重检查学生的英语语法基础知识。

本课程的考核采取两种形式:形成性考核和课程终结考试。

形成性考核:包括平时练习、面授辅导和各项教学活动中的参与情况,以及学生对学习过程

的自我监控情况,占总成绩的20%。

每学期期末均安排课程终结考试,考试形式为笔试。考试内容应以所指定教材为基本依据,

实行统一考试,考试总成绩的80%。

章振邦《新编英语语法教程》教学大纲--第1页

章振邦《新编英语语法教程》教学大纲--第2页

五、本文部分

1、学习目的与要求

除课堂学习外,还要求学生认真完成教师所布置的语法作业,逐渐把语法知识转化为语言运

用能力。学生要对英语语言内部的基本结构规律有一个比较完整明确的概念,把已学过的语

法知识系统化,反复接触,不断练习。能较熟练地运用英语语法的基本规则去分析各种语法

现象,以便在将来的教学实践中提高自己的业务水平与教学水平。

2、教学方法与手段

教学主要采取课堂授课与课外练习两种形式。课堂讲授与讨论、课外自学与辅导、理论学习

与实践练习等相结合;课堂、多媒体和网络相结合的立体化教学。在教学中必须结合学生的

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