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幼儿园中班手工活动教案【5篇】--第1页

幼儿园中班手工活动教案【5篇】

手工制作是传统文化的重要组成部分,不同地区和文化传统都有独特的手工艺品和工

艺技术。手工制作也可以传承和保护文化遗产。这里给大家分享一些关于幼儿园中班

手工活动教案,供大家参考学习。

幼儿园中班手工活动教案精选篇1

一、活动目标

1、试均匀撕纸的手工方法,并能准确的贴在固定的范围内。

2、加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知,并学会按对应的方法粘贴画。

3、感受美术活动带来的快乐并培养对粘贴画的兴趣。

二、活动准备

1、红、黄、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一个。

2、画好光芒的红、黄、蓝太阳各一个,胶棒若干。

三、活动过程

1、故事导入引出主题。

出示图片。

①教师:“今天,老师把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?”

②教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

教师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太

阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的

光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样

来帮助太阳宝宝呢?我们一起帮助太阳宝宝穿上漂亮的衣服吧!

2、出示彩纸提高幼儿兴趣,学习给太阳宝宝做衣裳。

①教师:你们看老师带了什么好看的纸,它们都是什么颜色?(红、黄、蓝)

②教师:今天我们就用这些好看的纸来给太阳宝宝做衣裳吧!那你们想想我们用什么

方法来装饰呢?

③引导幼儿采用撕贴的方法去装饰太阳。

④教师给予示范,并告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。

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幼儿园中班手工活动教案【5篇】--第2页

3、交待要求,幼儿操作,教师指导。

①教师:请小朋友们认真看看你自己拿的是什么颜色的宝宝,如果你拿的是黄色太阳

宝宝那么请你用黄色的花瓣给宝宝穿衣裳,如果你是拿的红色的太阳宝宝请你用红色

的花瓣给宝宝穿上衣裳……

②交代幼儿在做画时不要将花瓣贴出教师所规定的范围外。

③幼儿做画,教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰

4、总结评价,结束活动。

展示太阳宝宝,请每种不同颜色的太阳宝宝上台展示,教师以太阳的身份感谢幼儿,

并对幼儿给予表扬和鼓励。

四、活动反思

新《纲要》中提出:要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们

的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的,

如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望,让他们在游戏情境中来体验和享受自我创

作的成果,无疑是最适合的。因此,我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳”为题材

,采用集体帮蛋糕盆打扮,巧妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动,

让幼儿在游戏中操作,在操作后玩耍、再次游戏,体现了“玩中学”的教学理念。而纸

又是幼儿日常生活中经常能够接触到的,根据小班幼儿喜欢撕纸的特点,既贴近幼儿

的生活实际,又满足了他们的需要。

活动主要分为了三个环节:首先出示蛋糕盆,以魔术的方式变成太阳。再出示彩纸,

激发幼儿的兴趣,让幼儿跟着秘诀学会撕纸。最后,让幼儿在音乐中自由动手操作。

不足之处:

1、在导入部分太过僵硬了,孩子没有被吸引住,变魔术的过程应该是一个吸引孩子的

过程。我想这还需要不断经验去累积。

2、在提出问题:“你能猜出光芒是由什么来做的吗?”,没有体现幼儿的主体性,只是

我一个人在说。

3、在示范时,我想应该要把它全部贴满,我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛,可是

孩子们似乎没有听进去,有两组的小朋友先拿好勾线笔了。

经过这次的活动,我发现我的不足远远胜过优点,我将继续努力,改进我的方法、不

足之处。

活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中,兴致勃勃、大胆想象,积极创作。在与“太

阳宝宝”玩的过程中,激发了他们无限的创作潜能,从孩子们完成的作品中可以看到,

色彩斑斓的“太阳宝宝”正

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