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2023-2024学年青岛版数学四年级上册教学计划

一、学情分析

班上学生对知识的掌握仍存在一定缺陷与不足，综合能力有待提高，有一部

分学生学习态度比较浮躁，需要改正，改掉许多学习上的不良习惯，班级部分家

长的重视程度也有待提高，争取学好本学期的任务。

二、教材内容

本册教材内容为：四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和性质、三

角形、小数的加法和减法、图形的运动、统计、数学广角等。

三、教学措施

1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，

激发学生学习数学的兴趣。继续加强学习常规和学习习惯的培养，如听课的习惯，

按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的习惯，规范

书写格式等的教育。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验

算的好习惯。

2、注重基础知识和技能的训练，控制训练量，把握训练密度，以达到的训

练效果。重视提高学生的计算能力，讲求精讲多练，采取及时有效的措施解决所

存在的问题保证课堂教学效率的提高。

针对本班学生计算能力较差的实际情况，本学期将要求每位学生每天要完成

一页口算题的练习，针对笔算能力较差的学生，每天将完成3题笔算练习，并且

要家长批改，从而提高学生的计算能力。每周将进行一次笔算小测。

3、加强解决问题的教学。本册教材在解决问题教学中，问题都是由已学过

的两步计算应用题增加一个条件或改变问题而成的。在教学的过程中，注重培养

学生找等量关系的能力，通过创设情境，培养学生分析和解决实际问题的能力。

4、在教学中多关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神，对学生在学习

过程中遇到的问题。要适时，有效的帮助和引导。

5、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生

活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中

感受学习的乐趣。赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，

多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。

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6、抓好培优补差工作。

四、教学进度初步安排

周次日期教学内容备注

19.1开学第一课

29.4-9.8一大数知多少-万以上数的认识

39.11-9.15一大数知多少-万以上数的认识

49.18-9.22二繁忙的工地-线和角

5二繁忙的工地-线和角中秋节9.29

9.25-9.29

（周五）休

610.2-10.6国庆节（休）

7整理与复习10.7（周六）班

10.7-10.13