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学校帮扶工作计划五篇

学校帮扶工作计划篇1

为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在

办事处教委安排下与__三小结对成兄弟学校。现结合我校实

际情况，特与__三小制定结对帮扶计划。

一、帮扶工作目标

1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高__

三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。

2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，

促进两校教师专业化水平的提高。

3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同

龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜

学习的机会。

二、帮扶工作内容

主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校

园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。

三、具体的工作安排

(一)学校管理水平帮扶

1.每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作

会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。

2.两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研

活动，共同探究有效的教研模式。

3.两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与

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学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管

理水平。

(二)教育教学工作帮扶

1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校

优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两校

以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课

等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教

育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。

通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听

课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：

(1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一

体的教学研究工作，解决教学上的问题。

(2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师

进行听课，对青年教师进行相关业务指导。

(3)每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师

专业水平。

2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计

划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、

班主任工作经验交流，互访学习;深层次的跟班学习，课题研

究，经验总结(或论文撰写)。

(1)由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对

子，每学期都为对方学校送示范课。

(2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验

交流会，提高班主任的班务工作能力。

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(3)邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工

作，提高学校的科研工作水平。

(三)教师专业素养帮扶

我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，

跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学

习。

(四)以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。

学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部