武汉版四年级信息技术下册教案第14课网络知道多少.pdfVIP

武汉版四年级信息技术下册教课设计第14

课网络知道多少

1、认识“百度知道”。

2、学会搜寻问题、提出问题。

3、提升借助网络解决各样问题的能力。

教课要点：搜寻问题

教课难点：提出问题

教课过程：

1、导入新课

网络就像一个无穷大的资料库，我们在这里能够获得许很

多多的信息资源，不信我们能够来试一试，必定能够帮助你解决好多

你想知道的奥密和你所解决不了的问题。

学生发问，教师演示，在“百度知道”中采集信息，解决同学

们的一个个谜团。

2、研究新知

1）认识“百度知道”

a“百度知道”由这三部分构成：1搜寻答案2我要发问3我

要回答

b“知道”礼仪

标题要正确，对问题进行详细的说明，检盘问题能否重复，检盘

问题的分类能否正确，实时办理问题，学会表示感谢，相互尊敬。

2）找寻已解答的问题

a学生实践：查找“病毒是什么？”

b议论：“病毒是什么？”

c沟通实践经验。

3）提出自己的问题

a在输入框输入发问

每个页面的顶端都能够看到“我要发问”的发问输入框，在发

问输入框中输入您的问题。

比如输入“哪些食品不宜寄存在冰箱中？”，并点击“我要发问”。

b等候回复

剩下的，就等着热情网友来解答您的问题吧。

查察您的发问，能够有以下门路：

到个人中心的“我的发问”进行查察，这是比较方便快捷的方

法。

到您的发问所在的分类阅读查找。

在页面顶端的搜寻框输入您的发问标题，进行搜寻。

c学习怎样注册为“知道”用户。

需要注册并登岸，才能享受我们的完好服务进行各项操作，不

然您只有搜寻和阅读的权限。注册成为“知道”的用户，是完好免费

的。同时，假如您是的用户，您能够直接登岸。假如您连续登岸三次

都显示错误，将进入配有考证码的页面。

d填写发问细节并悬赏

接下来，您进入到一个发问细节办理页面，在这里您能够进一

步对您的发问进行细节办理：详尽说明问题：

您能够详尽描绘您所碰到的难题，以获得网友最好最有针对性

的回答。

比如“杀毒软件并无发出警报说我已经中毒，并且我也查不

就任何的毒，也没有开好多程序，可是今日屡次死机，是什么原由呢”。

设置问题分类

请您牢记为您的问题选择一个最适合的分类，由于只有这

样，您的问题才能在第一时间内获得正确解答。

我们的系统会对您的发问进行自动剖析并进行分类，可是很可

能您对我们的分类其实不满意，您能够在此改正已有的分类。

设置悬赏分

设置悬赏分，能够让您的问题获得更多的关注，自然悬赏

分越高，受关注度也越高。

请您注意，设置了悬赏分，悬赏分便将从您的积分中扣除，并

在您选择了最正确答案后，赠予给最正确答案的回答者。

设定匿名

当某些发问属于您的个人隐私，您能够设定匿名发问，这

样，您的用户名便不会出此刻问题页面上，取而代之的将会是“匿名”

二字。

点击页面底端的“提交问题”按钮，ok，您的问题便提交成功。

3、评论小结

1)展现这节课的收获以共大家分享。

2)议论沟通在实践过程中的收获。

3)教师小结本课学习状况

4、课后实践：

在百度知道里回答三个你关注的问题供网友参照。

教课反省：