浙教版(2023)五上信息科技 第8课 双分支结构 课件.pptxVIP

浙教版(2023)五上信息科技 第8课 双分支结构 课件.pptx

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第8课 双分支结构浙摄版2023版五年级上册

学习目标1.通过分析生活中的实例,理解双分支结构的概念与特点。2.通过生活问题解决步骤的描述,学会用流程图表示双分支结构。3.通过修改判断条件,进一步感受条件变化对运行结果的影响,进一步体验用程序验证算法的方法。

回顾并复习单分支结构nl=int(input(“请输入你的年龄:”))ifnl6:print(“免票”)

讨论在生活中,同一事件在不同的条件下往往会产生不同的结果。例如,停车场根据停车时长收取不同的停车费,人们根据天气情况选择不同的运动方式等。请用如果……那么……否则……描述一下以下场景。

一、认识双分支结构身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时需要购票,可以选择儿童票或者成人票。即如果身高不到1.5米那么购买儿童票,否则购买成人票。你能用学过的单分支结构绘制出流程图吗?

一、认识双分支结构

一、认识双分支结构分支结构是程序控制的一种基本结构,除了单分支结构,还有双分支结构。在双分支结构中,根据条件判断的不同结果进行不同的操作。

二、用流程图表示双分支结构

三、验证双分支结构可以通过计算机程序来验证分支结构,请想一想代码。shengao=int(input(“”))ifshengao=150:print(“儿童票”)else:print(“成人票”)

练一练某景区规定身高不足120cm的游客可以免票进入,请用流程图表示该景区判断是否需要购票的算法。

谢谢聆听

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