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幼儿园大班健康教案(15篇)
幼儿园大班健康教案1
一、设计意图
大班幼儿,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的
作用及保护方法了解还是很少,易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
通过有趣的游戏、关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作
用,学会在运动中保护关节的方法。
二、活动目标
1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。
2、了解简单保护关节的方法。
3、对认识身体部位感兴趣
三、活动准备
纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
对人体骨骼有初步的了解与认知。
四、活动过程
(一)开始部分
教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏
(二)基本部分
1、教师提问:
绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什
么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、
膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人
体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆
地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后
动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿
对关节弯曲作用的认识)。
4、游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队,一队扮机器人将
纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂一队扮小精灵,教师扮“工
程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子
盖好,两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的`快,
机器人队盖的慢?教师与幼儿共同,人体如果没有关节行动起来很困
难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要
的作用。
(三)结束部分
1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽
的现象。幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题?
我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验:
活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注
意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不
使关节拉伤或扭伤。
2、再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。
五、活动结束
1、
2、
幼儿园大班健康教案2
设计意图:
为配合“远离禽流感”的宣传,我园设计了“病毒”这一科学活
动,指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。
目标:
1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解(流感)病毒,加强自我保护的意识。准备:显微镜、
录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人
数相等)。
3、初步了解预防禽流感的方法。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好
情感。
过程:
放录像(儿童医院门诊及有关禽流感的报道)你们看到了什么?听
到了什么?幼:小朋友生病了、、、、禽流感为什么会生病?
传染的禽流感?幼:因为感冒、怕冷、缺少锻炼……得禽
流感最主要的原因是什么?
病毒二、播放病毒有关资料
1、在显微镜下你看到了什么?
幼:细菌?不知道是什么……
2、你们观察到的是病毒,那什么是病毒呢?我们请医学院的叔
叔给我们讲解一下好吗?
三、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科学
能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么?
小结:科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没
有想过为了人类的健康,也做一个科学家呢?我们应该怎么做?
幼:不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、
大预防针……幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防禽
流感的传播,其他的人还不道,你想用什么办法来告诉他们?(讨论:
可以给他们看图片,给他们看预防禽流感的录象,可以直接说给他们
听……)今天老师给大家准备了许多的材料,有图片有笔请你们来做
宣传广告,告诉大家怎样预防禽流感
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