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幼儿园大班健康教案(15篇) .pdfVIP

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幼儿园大班健康教案(15篇)

幼儿园大班健康教案1

一、设计意图

大班幼儿,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的

作用及保护方法了解还是很少,易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。

通过有趣的游戏、关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作

用,学会在运动中保护关节的方法。

二、活动目标

1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。

2、了解简单保护关节的方法。

3、对认识身体部位感兴趣

三、活动准备

纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

图书区投放与人体关节骨骼有关的书。

教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

对人体骨骼有初步的了解与认知。

四、活动过程

(一)开始部分

教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏

(二)基本部分

1、教师提问:

绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什

么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、

膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人

体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

3、游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆

地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后

动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿

对关节弯曲作用的认识)。

4、游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队,一队扮机器人将

纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂一队扮小精灵,教师扮“工

程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子

盖好,两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的`快,

机器人队盖的慢?教师与幼儿共同,人体如果没有关节行动起来很困

难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要

的作用。

(三)结束部分

1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽

的现象。幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题?

我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验:

活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注

意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不

使关节拉伤或扭伤。

2、再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。

五、活动结束

1、

2、

幼儿园大班健康教案2

设计意图:

为配合“远离禽流感”的宣传,我园设计了“病毒”这一科学活

动,指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。

目标:

1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣。

2、初步了解(流感)病毒,加强自我保护的意识。准备:显微镜、

录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人

数相等)。

3、初步了解预防禽流感的方法。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好

情感。

过程:

放录像(儿童医院门诊及有关禽流感的报道)你们看到了什么?听

到了什么?幼:小朋友生病了、、、、禽流感为什么会生病?

传染的禽流感?幼:因为感冒、怕冷、缺少锻炼……得禽

流感最主要的原因是什么?

病毒二、播放病毒有关资料

1、在显微镜下你看到了什么?

幼:细菌?不知道是什么……

2、你们观察到的是病毒,那什么是病毒呢?我们请医学院的叔

叔给我们讲解一下好吗?

三、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科学

能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么?

小结:科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没

有想过为了人类的健康,也做一个科学家呢?我们应该怎么做?

幼:不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、

大预防针……幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防禽

流感的传播,其他的人还不道,你想用什么办法来告诉他们?(讨论:

可以给他们看图片,给他们看预防禽流感的录象,可以直接说给他们

听……)今天老师给大家准备了许多的材料,有图片有笔请你们来做

宣传广告,告诉大家怎样预防禽流感

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