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七年级生物上册的教学工作计划

制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在

心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。这里给大家分

享一些关于七年级生物上册的教学工作计划，方便大家学习。

七年级生物上册的教学工作计划1

一、指导思想

关注学生已有的生活经验，人类的生命活动对生物圈有重要影响。

人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的

需求。教学过程中，需要从人与生物圈关系的高度，引导学生开展多

种探究活动，认识人类依赖的自然环境和人工环境都是生物圈的组成

部分，意识到生物圈中的人对生物圈应尽的责任。

二、学情分析

本学期担任七年__班—__三个班生物课，学生的基础相对较好，

学习态度也很好，学习兴趣比较浓厚，但七年__班分化相对严重些，

七年__班在个人展示阶段需要加强管理指导，需要在新的学期加强管

理，提高学生学习积极性。要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，

要做到严管理和激发学生积极主动学习相结合，提高学习成绩。

三、教学目标

1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:

面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展。努力提高学生

们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生

物科学素养。

2、使学生学会运用生物图表、实验工具培养学生科学探究的能力。

培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。

培养学生收集和处理信息的能力。提高学生的分析能力。

3、进一步培养阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语

言表达能力，展示能力。是半学期工作重点。

四、具体措施

1、强化管理，针对个别学生要真正了解他们对生物学习的态度，

分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，及

时鼓励，多和班主任沟通，培养他们集体荣誉感，提高他们学习兴趣，

促进他们学习态度的转变。

2、组织好学生的阅读、合作交流、展示提高学习效率和质量。要

强化小组长的管理，提高组内合作学习的效率和质量。

3、精心备课设计好学案、导案、写好教学反思。不断反思教学中

得与失，在教学中不断成长。

4、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数

据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提

出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。

组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于

交流。

七年级生物上册的教学工作计划2

一、指导思想：

通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经

验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习

生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有

更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的

发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。能够拥有

较高的应试能力，在东莞市组织的首届生物结业会考中考出好的成绩。

同时为学生们将来参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，

打下必要的基础。

二、教学任务：

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》人教板。

三、学生情况：本学期本人任教初中年级六个班，学生整体素质

相对较好，但两极分化十分严重。刚接班，上课时，学生和老师的配

合，课堂纪律都较好，有了好的开端，不怕没有好的结果。我准备尽

快认识他们，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习

的兴趣，来促进他们的学习，从而提高学习成绩，提高各班的平均分、

合格率、优秀率。

四、具体措施：

1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优

势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标

的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈

现全新的`课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课

堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，

设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的

教学策略和方法，达成课程目标。

2、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数

据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提

出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。