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物理老师工作总结初中七年级

Worksummaryofphysicsteachergrade7

(工作总结)

单位：

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编号：YB-BH-084697

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教师工作总结

物理老师工作总结初中七年级

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

物理老师工作总结初中七年级（一）

1学会看图说话

就像我们小学一二年级看到图片写一段描述图片的文字。先用自己的话去描述你看到的物理现象，物理知识。然后用课本上的规范语言去表达，不能心里知道当要反应的试卷上下笔难。

2熟背本章小结的学到了什么

不要觉得这是死记硬背，初中物理的一些物理知识点物理现象学生们都能在生活中所直观的感受到所以孩子们在听课时候老师稍微点拨下就能有个感性的认识，能够立马接受。但是为什么分数总是不高呢?没有一个完整的物理知识体系一味的通过做题去强化心目中的物理知识点不能有序在脑海里建立一个物理思维过程和物理知识框架。问一个孩子牛顿第一定律是什么?孩子说：“阻力!”

为什么非要做到第一点和第二点

武汉市的物理统考教研员就是很喜欢考看图说话，通过一张图画让孩子们去写出所能看到的物理知识点!能看得懂的孩子很多但是能得全分的孩子不多。不信可以看看孩子的试卷是否存在这样的非技术性失分。

3抠字眼重理解辩证学习

或者看官觉得这学习方法比较死板不妨继续往下看

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教师工作总结

举个例子G=mg这个公式课文有一段黑体字重力与质量成正比考察方法选择题下列说法那些是正确的(错误)的

出题人稍微变动下质量和重力的顺序问题就来了或者是实验题挂在弹簧秤的砝码个数逐个增加统计的数据分析得出结论重力和质量成正比如果反过来说就变味了让学生理解弹簧秤测出的重力是随着g取值和待测物体的质量大小决定的

这类题在物理选择存在的比较多出题人变化着说话考察学生知识点真正掌握的程度。比较通俗的说话就是比较“果经”在做这类题目时学生脑海里要存在一些比较经典的比较科学的反例来推翻。

4培养自己对物理现象的描述

对这些物理现象了然于胸描述其形成过程用科学的语言如车刹车人为什

么前倾而不是脱口而出因为惯性这四个字就结束了，要学会描述其运动过程。

冬天窗户上的小冰花是怎么形成的?还有它是在室内还是在室外?为什么…还有很多类似的例子

5让实验飞起来

初二上学期的课本有一个自制温度计的模型学习了那节的知识点我们都知

道他的原理液体的热胀冷缩但是没刻度怎么来测量如何让他完善如何划分刻度?

让实验飞起来!穿越一下!

初二下学期第一章力学有个课后习题也是这个模型只是考察的知识点不一样了。让孩子们用这个模型如何去证明瓶子发生了形变。让孩子们有一个完善的实验思维，排除其他影响因素。

让思维通过课本发散，高于课本而不脱离课本。好题，学生心中的难题在那里就在课本里。以不变应万变。

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教师工作总结

6改错

改错已经开始在各大学校成为老师的口头禅，是一个好方法。好在那里?让孩子知道自己错在那里，一堑长一智!最理想的方面是让孩子通过改错去熟悉一类题。总结一类的题型的解法~

7题海战术

做的越多越好吗?做的完吗?只有无尽的题海但是有有尽的题型。中考不可能只考一科吧。学好这一科为另外一科争取时间，这样孩子也会相对轻松些面对课业。

物理老师工作总结初中七年级（二）

1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进一步深入学习、深刻领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

2、研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。

3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前