三年级上信息技术教案《禁止通行绘制图形》_河大版.pdfVIP

《禁止通行——绘制图形》教学设计

教学

禁止通行——绘制图形

内容

教学《禁止通行——绘制图形》一课是河北大学出版社出版的信息技术小学版

内容

分析教材第二册第二单元第9课

知识与技能——了解有关交通标志的常识；掌握页面设置、插入自选图形、

设置自选图形格式的方法。

教过程与方法——在学习绘制的过程中，让学生体会上网查阅资料、看课本、

与同学探讨、求助教师等多种掌握技能、解决问题的方法；鼓励学生找到同一

学

问题的不同解决办法；让学生介绍自己的作品、评价别人的作品，锻炼语言表

目

达和口语交际能力。

标情感态度与价值观——懂得交通标志及遵守交通规则的重要性；懂得欣赏

别人的优点；善于接受别人的意见；敢于发表不同的见解；大胆想象，勇于创

新；享受作品得到肯定的喜悦；共同参与评选，体验民主。

教学

重难自选图形格式的设置

点

五年级的学生已经掌握了一些有关Word2019的基本操作，对于软件的各

学习工具使用方法不陌生；学生对Word2019中的图形功能有一定的兴趣；在平时

者特的教学中渗透了一些网络知识，利用网络课件进行自主学习是完全可以实现

征

的。

教学

媒体

局域网、局域网服务器、网页课件

的选

择

教

学教师活动学生活动教学说明

过

程一、导入

1、老师有个朋友，他利有假期以动画

开车去东北旅行，结果在途中遇到了学生观看动画形式引入，活

这么一件事，什么事呢？我们来看跃气氛，激发

看。（播放动画）兴趣。

本来是段很愉快的旅程，却发学生分析交通事故引出交

生了交通事故。谁能做回小交警给大的起因，是因为货车司通标志的重

家分析分析这起交通事故？机没有看交通标志。要性。

2、同学们你们了解交通标志总结交

吗？谁能说说这些常见的交通标志学生谈自己的认通标志的特

在颜色上有什么特点？（出示网页中识。点可以让学

的常见标志一页）生对交通标

志进一步的

了解，为制作

及创作打下

3、我们进一步的了解了交通标基础。

志，那你们想用Word绘制交通标志

吗？今天我们就来学习禁止通行—

—绘制图形。（板书课题）

二、新授

1、