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第八课LED灯

一、教学目标

1、知识与技能

●了解主板上的LED灯所在的位置

●学会用编程实现LED灯的点亮

2、过程与方法

●通过介绍生活中的LED灯引出主板上LED灯的概念

●通过介绍主板上各种LED灯的位置及作用，为学生接下来的学习奠定基础

●通过编写程序控制主板上的LED灯点亮情况让学生深刻认识主板上LED

灯的使用方法和作用

3、情感、态度、价值观控制

●通过对生活中LED灯的优点介绍，引发学生对生活常用事物的好奇

●通过尝试自主编程，使用程序实现主板控制LED灯发出不一样的灯光，培

养学生的思维能力和动手能力

二、教学重、难点

重点：了解主板上有多少种LED灯，以及各自的作用

难点：学习各种LED灯的作用及用法，配合编程加深认识

三、教学准备

教师准备：教师视频、教学PPT、一套教具（电池、电池盒、控制主板）、

手机或IPAD若干部

学生准备：学生课本、笔记本、电池、电池盒、控制主板

四、教学过程设计

序号教学环节时间教师活动学生活动设计意图

播放【LED灯】教学视频，了解主板

播放【LED播放前提醒学生把视频认真观看教上的LED灯所

1灯】教学视7min里不懂的或有疑惑的先学视频，思考在的位置，学会

频记下来，看完教学视频并做笔记用编程实现

再提问。（备注：教学LED灯的点亮

视频先播放到三个玩法

的页面）

解答学生对教学视频中提出教学视加深他们对的

的疑惑或指出主板上各频的疑惑或LED灯的了解，

2师生互动10min种LED灯，让学生说出积极回答教以及对LED灯

它们的功能。师的提问具有不同的功

能的认知

1.简要板书或展示视频小组内讨论让学生亲身体

中三个玩法的页面，并探索玩法，切验灯光秀设计

说明玩法一经过老师检记讨论的声的乐趣，同时模

查没问题后继续完成后音不可过大拟生活中常见

面的玩法二，以此类推。以免影响别的救护车的灯

然后给每个小组分发一的小组。勇于光效果让同学

3一起来15min部手机或PAD。举手提问，积们知道平常要