第六单元100以内的加法和减法二 练习十一【说课稿】-一年级下册数学苏教.pdfVIP

第六单元100以内的加法和减法(二)练习十一（说课稿）

一、教学目标

1.能够利用相反数相消法解决一些100以内的加减法计算题目。

2.能够运用适当的算法和策略在100以内的数内进行加法和减法计算。

二、教学重点与难点

1.教学重点

1.利用相反数相消法解决一些100以内的加减法计算题目。

2.运用适当的算法和策略在100以内的数内进行加法和减法计算。

2.教学难点

1.利用相反数相消法解决一些100以内的加减法计算题目。

三、教学过程

1.导入新课

1.老师可以通过问答、引入故事等方式，带入新课。

2.例如：小明在厨房里看到一袋苹果，里面有66个苹果，他拿走了15个，还

剩下多少个苹果？

2.新课讲解

1.小学一年级下册数学苏教版第六单元“100以内的加法和减法（二）”练习

十一。

2.引入相反数相消法

–相反数的概念：对于任意一个数a，它的相反数是一个数b，在数轴上a与

b对称，且a+b=0。

–例如：1和-1、2和-2、3和-3等都是一对相反数。

–利用相反数相消法解决一些100以内的加减法计算题目

3.运用适当的算法和策略在100以内的数内进行加法和减法计算。

–利用竖式计算、数轴计算、重复加减法等方法。

3.课堂练习

1.进行相应的课堂练习，引领学生在练习过程中掌握加减法的计算技巧。

2.例如：小明家里有55元钱，他买了一支笔用了9元，还剩下多少元钱？

4.总结教学内容

1.通过小结复习，引导学生回忆本节课的知识点。

2.引出下一节课的内容。

5.作业布置

老师布置相应的作业，巩固本节课所学内容。

四、教学评估

1.教师在课堂上进行点名和提问等方式检查学生是否掌握本节课所学的知识点。

2.可以通过出题方式，进行阶段性评估。

五、教学反思

1.教学中需充分考虑学生的理解能力，尽量简化教学内容和方法。

2.制定合理的教学计划，分步骤引领学生掌握知识点，提升教学效果。

3.教学过程中要注重交互式教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。