《物质的加热 仪器的连接与洗涤》教案.DOCXVIP

《物质的加热仪器的连接与洗涤》教案

1．了解常用仪器的名称、使用方法。

2．能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。

3．通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。

4．通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。

5．通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。

重点：用酒精灯给物质加热，装置的连接和气密性的检查，玻璃仪器的洗涤。

难点：用酒精灯给物质加热。

教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)

一、情景导入

导语：在家做饭时，有的用天然气加热，有的用电饭锅加热，还有的用木柴等物质加热。在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？

在生活中，烧水做饭和洗刷碗碟是很平常的事，一般来说，这些活动没有特别严格的要求，但是如果在实验室给物质加热或者洗涤仪器，要求就非常严格，操作不当不仅实验无法成功，更有可能带来危险，那么，在实验室我们应该如何给物质加热和洗涤仪器呢？

二、合作探究

酒精灯的使用及加热

(一)酒精灯的使用

【提出问题】

1．怎样点燃和熄灭酒精灯？

2．使用酒精灯时应注意哪些事项？

3．观察酒精灯的火焰，应用哪层火焰给物质加热？

【投影展示】教材中18～19页插图(图1－17～图1－21)。

【小结】酒精灯的使用方法。

(二)物质的加热

【实验1】学生完成实验加热固体和液体。

【实验2】取三支试管，各加入3mL的水，分别放在酒精灯火焰上方3cm、灯芯、外焰上加热，记录加热至水沸腾时所需的时间。

【思考】分析现象，该实验说明了什么？

【实验3】学生完成实验1－5，并填写表格。

连接仪器装置

【展示】教师展示教学挂图(图1－22～图1－25)。

【交流】学生对照教学挂图，交流如何将玻璃导管插入带孔橡胶塞、如何把玻璃导管和乳胶管连接在一起、怎样往容器口塞橡胶塞、怎样检查装置气密性。讨论并得出以上操作的要点。

【分组实验】学生分组进行实验，通过练习掌握以上四种操作。

【小结】①每个实验的操作要点；②前三个实验操作的共同特点；③检查装置气密性的方法。

洗涤仪器

【提出问题】

1．做实验用过的仪器为什么要洗涤？

2．如何洗涤试管？

3．怎样判断玻璃仪器已洗干净？

【演示】学生按照正确方法洗涤试管。

【归纳总结】

(1)洗涤方法：试管刷刷洗——转动或上下移动。

(2)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

【拓展延伸】自己动手：

1．通过观察和使用实验室里的酒精灯，自制一个酒精灯，写出你自制酒精灯所使用材料的来源、制作过程和使用效果。

2．根据所学的标准，运用所学的技能，在家中尝试洗涤杯、碗、盘等，最后写出心得体会。

【材料拓展】

酒精灯是实验室常用的加热仪器，以工业酒精为燃料，最高温度可达800℃。灯身、灯帽由玻璃制成，灯芯管由瓷制成。市售产品现多改用塑料灯帽。其规格以酒精容量(mL)表示，常用的有100mL、150mL。酒精易挥发、易燃，故使用时应注意：

(1)往灯内添加酒精要使用漏斗，添入酒精量不能超过灯身容积的2/3(过满容易因酒精蒸发而在灯颈处起火)。在灯燃着时不准往灯内添加酒精，否则极易引起火灾，因为此时“明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气。

(2)只能用燃着的火柴或细木条去点燃，绝不允许用另一只酒精灯去“对火”，因为侧倾的酒精灯会溢出酒精，引起大面积着火！

(3)灯内酒精消耗到少于容积1/4以下时应及时补充，因酒精过少既容易烧焦灯芯，又容易在灯内形成酒精与空气的爆炸混合物。

(4)必要时在点燃酒精灯前用镊子调整外露灯芯的长短，可以改变火焰的大小。一则为了便于操作，二则可以节约酒精。此外灯芯最好松紧适度，过紧则灯芯容易烧焦。为了减少灯焰摇摆和跳动，可用铁纱网卷一圆筒做防风罩，兼起拔火筒的作用。它能使火力集中，并稍提高灯焰的温度。

(5)熄灭酒精灯只允许用灯帽盖灭(使灯芯与空气隔绝)，绝不准用嘴去吹！用嘴吹气不仅不易吹灭，还很可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸！(甲醇与空气混合的爆炸范围用甲醇蒸气的体积分数表示是6%～36.5%，乙醇是3.28%～18.95%，因此夏季无论是灯内还是酒精容器中，都会自然形成达到爆炸界限的混合气体)

课题2化学实验与科学探究

第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤

一、物质的加热eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(仪器：酒精灯\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(构造,使用注意事项)),给物质加热的方法))

二、连接仪器装置eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(仪器的连接,检查装置的气密性))

三、玻璃仪器的洗涤eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\