新课标教科版小学科学五下教与学升级版答案.pdfVIP

P1--四、同一种材料构成的物体在水中的沉浮变化有什么规律？

D:同种材料构成的物体，改变它们的重量和体积，沉浮状况不改变。如果这

个物体比同体积的水重，那么它放到水里就下沉。如果这个物体比同体积的水轻，

那么它就会浮在水中。同一种材料，例如铁，一块实心的铁，放到水里是下沉的，

一块空心的铁（如船）它会浮在水中。如果一种材料做成实心的还是浮在水面上，

那它无论做成什么形状都会浮起来的。

P2--2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？

不同材料构成的物体的沉浮与自身的重量和体积都有关，如果体积相同，重的物

体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。

P3--四1、为什么铁制的轮船能够浮在水面上？

铁制的轮船浮上水面是因为轮船内部还有很多密度比水小的空气。铁的密度和空

气的密度综合，因为空气占大部分，所以密度还是比水小。还有就是轮船体积大，

V排大，所以受到的浮力也大

2、一块长约10厘米宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，怎样让它浮起来

把做成小船或增加水溶液的密度，可以在上面抹一层油或腊。

P4--四1、同一块橡皮泥，捏成实心和捏成空心，在水中收到的浮力大小是不是

一样？请你运用学过的知识解释一下。

同一块橡皮泥，捏成实心和捏成空心在水中收到的浮力大小是不一定相等

1、空心部分在中间，捏成空心时的体积大于捏成实心的体积，浸没在水中时排

开水的体积大，根据F浮=G排=m排g=ρV排g，空心受到的浮力大

2、空心部分是敞开的，分两种情况，一种是都浸没，无论空心、实心都下沉，

浮力相等，因为，V排是相同的

另一种是空心的漂浮，此时浮力等于重力，实心下沉，浮力小于重力，重力不变，

空心受到的浮力大

2、设计制作一艘小船

先用一块泡沫粘在比较轻的胶板上，把用布做的帆和一条竹棍粘住，把竹棍和帆

一起粘在胶板上，小船就完成。

1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。2、

科学与技术紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。过程与方法：1、探

索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。2、按照自己设

计的方案制造小船，并不断改进。P5--四1、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为

什么它会上浮?

浮力等于物体排开水的体积水的重量

受浮力的作用，密度大于水的物体会沉下去，密度小于水的物体会浮在水的表面

在外力的情况下把塑料泡沫块压入水里，塑料泡沫块的重力+外界施加的压力与

塑料泡沫块受到的浮力保持了一个短时的平衡，在外力的压力撤掉之后塑料泡沫

块受水的浮力大于塑料泡沫块自身的重力，原有的平衡被打破，所以把泡沫塑料

块压入水里,一松手,它就会上浮

发生这种现象的原因是泡沫塑料的密度小于水，受到的浮力大于自身重力。

摇晃的原因是因为受力不均。

2、简要说明物体的沉浮与什么有关

物体的重力与它所受的浮力，谁大听谁的

重力浮力，听重力，下沉

重力浮力，听浮力，上浮，

最终浮出液体面，浮力减小，当浮力小到等于重力时，静止在液体面，变成漂浮

重力＝浮力，不知听谁的，就静止在原来的地方，原来在液体中那就是悬浮，原

来是在液体面就是漂浮。

也可从密度比，

物体的密度大于液体的，那物体下沉，

物体的密度等于液体的，那物体悬浮，

物体的密度小于液体的，那物体漂浮

P6四--设计一个实验，证明下沉的物体是否受到浮力

实验材料：弹簧秤，重物（密度大于水的，不然怎么沉），一缸水，细绳实验方

法与步骤：将重物用细绳拴系在弹簧秤挂钩上，平衡后读数为F1，然后将重物

放入水中，待平衡后读数为F2，发现F2F1，证明浮力存在。因为平衡后空中

为重力＝弹簧秤拉力，水中为重力＝弹簧秤拉力＋浮力，重力是不变的，水中多

了浮力，弹簧秤的读数便变小了

P7四--1、死海里淹不死人,你知道其中的科学原因是什么吗?

人体密度和水接近，死海海水盐分太高，高于水的密度，所以人在死海中沉不下

去。

2、在研究使马铃薯浮起来的液体中,要想知道水中加了多少克盐,有什么方法

慢慢加盐；把液体加热，会出现白色的残留物（盐），再把盐拿去称一下就可以

了。

P8四--1、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是

沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因造成的？

原因可以从马铃薯和水中找：1、假设水是一样的，那么是马铃薯的问题，虽然

题目说马铃薯重量相等，但是没有说体积也相等，可能一个马铃薯结实水分充足，

比重大于水，一个马铃薯有空洞或干枯些，比重小于水。反正是马铃薯的比重不

一样。2、假设马铃薯的重量和体积是一样的，那么是水的问