《我教老人用手机》（教案）四年级上册劳动鄂教版.docx

课题

我教老人用手机

教学目标

劳动观念

培养学生帮助老人使用智能手机，敬老爱老的观念。

劳动能力

教会老人掌握智能手机的基本使用方法，包括开机、解锁、拨打电话、发送信息、拍照、支付等功能。

劳动习惯和品质

培养老人的科技兴趣，增强他们的网络安全意识，尊敬关爱老人的良好品质。

劳动精神

运用所学知识技能，帮助他人，培养助人为乐的精神，懂得劳动让生活变得更美好。

教学重点

教会老人掌握智能手机的基本使用方法，包括开机、解锁、拨打电话、发送信息、拍照、支付等功能。

教学难点

培养老人的科技兴趣，增强他们的网络安全意识，尊敬关爱老人的良好品质。

教学准备

课件、板贴、两部智能手机、充电器

教学地点

教室

教学过程

教学环节

教学设计

一、导入新课

新课导入：

手机已经成为了人们生活、学习、工作的重要工具。老年人群体，对智能手机操作不熟悉，还需要我们去帮助。你的爷爷、奶奶会使用智能手机么，有遇到过什么困难吗？为了方便他们的生活和学习，我们一起来教一教吧。

二、合作探究

（一）展示手机功能

展示图标：教师展示手机的不同功能图标，让学生描述每个图标的用途，并解释给老人听。学生介绍手机的基本组成部分，如屏幕、电池、摄像头等。

（二）基础操作教学

1、开机与关机：教师示范如何按住电源键开机和关机，并强调按住电源键的时间。

2、解锁屏幕：示范滑动解锁或指纹解锁的方法，强调滑动的方向和手指的触摸方式。

3、拨打电话：打开拨号界面，输入要拨打的号码，然

后点击拨号按钮。同时，教老人使用电话簿中保存的联

系人。

4、发送语音信息：录制语音，不超过60秒，点击发送

按钮。

网络支付、购物：分为微信支付、支付宝支付，需

要绑定银行卡，支付时调出二维码对准扫码枪。注意支付完，查看支付信息及金额，可以网上订票、点外卖等。

拨打和接听电话：教老人学习拨打和接听电话，指

导老人学习连接WiFi或移动数据操作方法。

获取、交流信息：学习拍照或者视频，使用电子地

图、阅读新闻、用微信聊天等操作方法。

三、劳动实践

（一）劳动实践

1、模拟拨打紧急电话：教师模拟紧急情况，让学生指导老人拨打模拟紧急电话。（设置紧急联系人，一键拨打）

2、模拟通话：让学生模拟与亲人通话的情景，扮演老人的角色。（接听调节音量，关注信号强弱）

3、发送问候短信：教师给学生一些简短的文本内容，让他们模拟发送短信给老人，询问老人的健康状况，并教会老人回复短信。（语音发送，复制粘贴、发照片）

4、亲自操作：鼓励学生让老人亲自操作手机进行发送短信的练习，并给予及时的指导和帮助。

（二）进阶功能介绍

1、调整字体大小：讲解如何调整手机字体大小，以适

应老年人的视力需求。

设置紧急联系人：示范如何设置紧急联系人，以便

在紧急情况下自动拨打。

保护隐私与安全：讲解如何设置密码锁和指纹识别，

防止个人信息泄露。

软件名称

主要功能

四、评价交流

评价内容

评价结果

主动热情，耐心细致

很好（）好（）一般（）

由易到难，操作性强

很好（）好（）一般（）

指导有方，效果理想

很好（）好（）一般（）

分享收获

1、回顾内容：与学生一起回顾本节课所学的内容，总结手机的基本功能和使用方法。

2、分享感受：鼓励学生提出问题、分享感受，并给予适当的回应和引导。

五、拓展延伸

有害垃圾的处理需要特殊的安全处理措施，以防止对环境和人体健康造成危害。??有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品、过期药品、废电池、废灯泡、废水银温度计等。有害垃圾的处理方式：

①?收集?：有害垃圾必须单独收集，不能与其他类型的垃圾混合。

②?运输?：收集后的有害垃圾需要由专门的运输车辆进行运输，确保不会发生泄漏或污染。

③?存储?：有害垃圾需要在专门的存储设施中保存，防止对环境和人体造成伤害。

④?处理?：由?\t///_self环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理，常见的处理方法包括?\t///_self焚烧、?\t///_self填埋等，但需要确保符合环保标准。

板书设计：

我教老人用手机

操作硬件

拨打和接听电话

获取、交流信息

网络支付、购物

作业设计：学生回家后继续指导家人中的老年人使用手机，并记录他们的学习进展和遇到的困难，以便下次课进行讨论和解决。

教学反思：