2017—2023高考作文（解析）.docx

高考作文·真题篇[解析]

2023·全国甲卷

作文真题

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析

“时间”是这则材料的关键词，它对谁都是公平的，对每个人都不多不少；同时，时间也是有限的，不可重复的。如何安排时间、驾驭时间，是人自我意识的彰显；对时间的计划、安排与体验，是时间观念的表现。材料中的时间在“人”的作用下，可以被掌控，也可以“操控”人，这样时间便具有了两元性，也就有了让考生探究的意义及思索的人生价值。这便是立意的切入点。

人对时间的控制得当，便可以主动“掌控”时间；使用不当，人便会成为“时间的仆人”。那么，人如何控制好它呢？材料中给出了一个关键词语：“技术”。人们利用技术手段提高效率，比如用智能手机处理事务，便可发挥自身的能动性来掌控好时间；不过，有些人过度依赖技术，沉浸在虚拟世界中，比如花费大量时间在社交媒体上，沉浸在虚拟世界中，则让自己被时间左右，生活便变得机械、刻板。

本次作文题思辨性质较为简单，可结合个人生活学习体验或社会生活情境等，通过分析思考，形成自己的独到见解。

写作指导

此题可写记叙文、议论文等，材料简单易理解、容易上手，考生不易偏题，且选材可从自身、周围的人和事、历史人物、当代翘楚等入手。

考生在动笔时要注意可写自己熟悉事，可议科技与人类发展的关系，后者点到即可，不要过多阐述，以防跑题。习近平总书记强调要科技赋能、大力建设创新型国家和科技强国。在行文中可指出新时代技术的重要性。

也可围绕“时间、人、技术”之间的关系进行探究，思考技术给“人”掌控时间带来的便利与遗憾，可写当今如日中天的chatGPT人工智能，提醒人们要对人工智能要辩证认识看待。还可写成有创新想象力的科幻作品，科技主宰人类后的可怕后果，从而引发人们对和平利用新技术的思考等。

2023·全国乙卷

作文真题

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析

第一则材料可以概括为“损人未必利己”，做别人路上的“拦路虎”也必将为人所唾弃，第二则材料辩证看“一枝独秀”与“百花齐放”的关系，俩则材料组合意在强调我们要尊重别人，尊重多样的的美才能有更加丰富多彩的世界。两则材料一反一正，给我们提出了应该如何处理人与他人之间的关系的方式，那就是尊重他人的不同，保持多样并存的大美局面。这种关系甚至可以扩大到不同国家之间，不同文化之间。

写作指导

本题题目文体选择难度不大，较为适合学生抒发议论，但在写作过程中应注意对“一枝独秀”和“百花齐放”的辩证关系的分析，可发挥的空间与切入角度是较为多元的。平时就对国家大事比较关心的同学，就可以以国家及世界的大事为切入，发表自己的观点，例如互利共赢的开放战略、文明的多样性、构建人类命运共同体等，以及以中美之间博弈的时事去探讨科技发展中的自力更生与借鉴学习。

行文过程中，学生需对材料作精细解读，适当引用以得出准确的观点。主体部分尽量有清晰的论说角度，并形成完整有层次的逻辑关联。凸显行文逻辑的同时，既有现实生活的解读与思考，又有较为有深度的思考和较为广博的视野。

材料选择上，可以使用历史经典，如论语中的一些名言警句；当代行业风采人物，如最近比较热的特斯拉进入中国、共享专利；或是生活中的诸多现象、人物故事，如福原爱到中国学习乒乓球、外国教练指导中国选手获得冬奥会冠军等等。整体上，文章主题突出，材料多元且有层次感，突出个人认识与思考是获得高分的重要前提。

2023·新课标Ⅰ卷

作文真题

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析

2018年习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出：“展形象，就是要推进国际传播能力建设，讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力。”

2022年党的二十大报告中指出，“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”

命题人的命题