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大班语言教案《小熊卖水果》_大班体育小熊过桥教案

活动目标

1.幼儿体会小熊过桥时可怕、紧急的心情，体验小熊过桥以后的成功心情，培育自信、英勇、不怕困难的精神。

2.幼儿充分发挥想象力、语言表达力量，并用语言、表情或动作表现故事内容。

3.幼儿通过观看图片、观赏动画、理解故事内容的根底上，看图叙述故事。

活动预备

自制小竹桥、《小熊过桥》课件、图谱、录音机。

活动重点

理解故事的内容，增进自信、英勇、不怕困难的精神。幼儿通过观看图片、观赏动画、理解故事内容的根底上看图叙述故事。

活动难点

幼儿通过观看图片、观赏动画、理解故事内容的根底上，有感情地叙述故事。

师：今日教师要带大家去看一场好玩的无声动画片，想看吗?可是我们去看动画片必需要走过一座小竹桥，我们走竹桥时肯定留意安全，不推不挤。

幼儿走过小竹桥。

师：小朋友过桥后心情如何?启发幼儿运用各种形容词表达当时的心情。

师：小朋友还能用自己的表情来表现自己现在兴奋和欣喜若狂的心情吗?(启发幼儿用表情或动作表现心情)

师：可是当大家刚走上桥时，又是怎样的心情呢?

师：我们再用表情来表现当时可怕、恐惊、提心吊胆的心情吧。

教师小结：从大家的表情可以看出当时真的很可怕，可是生活中还会遇到同样的困难，但是只要我们自信、英勇，不怕困难，就能体验到胜利的欢乐。(本环节通过幼儿体验过桥的心情，便于幼儿观看图片中小熊的表情，为下面环节看图叙述故事做好铺垫。)

1.出示故事图片，发散幼儿思维，培育幼儿观看力。

师：这些图片讲了一件什么事情?

幼儿叙述。

师：小熊过桥时，乌鸦、河水、小鱼会和小熊说些什么?

幼儿叙述。

师：请大家想想刚刚自己过桥前后的心情变化，再来完整地叙述故事吧。

幼儿较完整地叙述故事。

教师小结：大家能够通过观看图片发挥自己的想象力较完整地叙述一个小熊过桥的故事，(教案出自：)那究竟是这样的吗?请大家观赏一下小熊过桥的无声动画片吧。

2.观赏无声动画片，发散幼儿思维，培育幼儿的想象力。

出示图谱，并引导幼儿能有感情地叙述故事。

师：刚刚我们看动画片时，小螃蟹也看到了，它还画了一幅连环画，请大家观看小熊过桥时小熊、乌鸦、小鱼的动作、表情，再联系自己过桥时的心情，再来有感情地叙述这个故事吧。

3.观赏有声动画片，完整观赏故事《小熊过桥》，帮忙幼儿理解故事的内容。

师：刚刚的动画片，有只小喜鹊也看到了，它还编出了一个悦耳的故事呢，我们一起来观赏小喜鹊编的故事《小熊过桥》。

师：假如生活中我们的朋友遇到了困难我们应当怎么做?

教师小结：我们不应当称赞别人，而应当赐予朋友帮忙和鼓舞。

4.为无声动画配音。

师：让我们一起有感情地为无声动画配音吧。

5.幼儿加上表情、动作表演故事情节。

师：小熊在鲤鱼的鼓舞下胜利过桥了，让我们给小熊做个典范，英勇、自信、不怕困难地过桥，在以后的生活中也要英勇面对困难，争当一名小勇士。

活动延长：

1.学习歌曲小熊过桥。

2.在区角活动中投放头饰，让幼儿分角色表演故事。

附原文：

小熊过桥

有一只小熊对妈妈说:妈妈，我好些日子没观察姥姥了，我想去看看姥姥。

妈妈说:好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去!

小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说:妈妈，我走了!

妈妈说，妈，早去早回来，替我问姥姥好!小熊说:哎，妈妈再见!说着就走了。

小熊走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢动了，由于走起来左一摇右一晃的，河水还在下边哗哗地响哩!

小熊正可怕，天上飞过来一只乌鸦。这乌鸦不但不帮忙小熊，还恐吓他。乌鸦高声喊道:呱呱呱坏啦，坏啦!你们瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦!

小熊原来就可怕，被乌鸦这一恐吓，就更不敢动了。他低头一看河水，河水也在笑话他:哗哗哗哗，小熊小熊，你怎么这么不英勇哪，小竹桥都不敢过!这么胆小，太没长进啦，太没长进啦!

小熊一想:乌鸦恐吓我，河水笑话我，这，这可怎么办呢?小熊焦急得哭着叫:妈妈，妈妈，快来呀!可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。

熊妈妈听不见，可