信息技术下“微绘本”在美术教学中的实践研究的调查分析 论文.docxVIP

信息技术下“微绘本”在美术教学中的实践研究的调查分析

摘要：通过“微绘本”“信息技术”“美术课堂教学”三个方面调查得到的数据，进行美术教育教学大数据分析，用以指导和提高未来美术教学的有效性。调查的目的主要是为了了解三个区域学生对“绘本”的的了解情况和美术教师对”信息技术”的掌握情况；总结师生对“美术课堂教学”的掌控和满意情况，以便我们在接下来的美术教学中，有针对性的进行调整，更好的指导美术教育教学实践。

关键词：微绘本；信息技术；美术课堂教学

微绘本调查对11所学校，3600名在校小学生，就“微绘本”“信息技术”“美术课堂教学”三个方面进行有效调查，并进行美术教育教学大数据分析，用以指导和提高未来美术教学的有效性。调查的目的主要是为了了解三个小学生对“绘本”的的了解情况和美术教师对“信息技术”的掌握情况；总结师生对“美术课堂教学”的掌控和满意情况，以便我们在接下来的美术教学中，有针对性的进行调整，更好的指导美术教育教学实践。

大数据分析是为了了解小学生“微绘本”“信息技术”“美术课堂教学”三个方面的情况。首先分析微绘本的普及情况。同时了解学生对微绘本的喜爱程度，分析微绘本在美术教学中的作用，为微绘本实践研究提供科学有力的决策依据。分析三个区域内小学美术课堂教学状况，了解三个区域在校美术教师教学应用信息技术的状况。分析美术现行的多媒体教学模式的科学性。本次调查数据为11所小学校内师生提供。数据来源为一线调查资料数据及分析数据。样本抽选通过分层抽样方法，在小学和美术教师中分别调查对象。本次调查的内容主要涉及在校小学生对美术课的满意情况。本次问卷调查采取问卷形式，由调查组长对被访学校进行甄别后，将问卷安不同数量发放给被访者，并及时回收。调查问卷设计流程科学首先确定所需资料然后确定调查问卷式方式。确定采用比率分析、图形分析、交叉分析等分析方法有效进行调查。

调查问卷（学生卷）数据及分析

1.你的性别？

□男□女

问题1：A45.3%B54.7%

2.你喜欢学习美术吗？

A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢

问题2：A69%B21%C10%D0%

通过统计图可明显看出大多数都非常喜欢(A)或喜欢(B)，无不喜欢(C)，只有少部分学生表示一般(D)，数据表明学生对美术的喜爱程度还是很高的。

3.你更喜欢老师以什么样的形式上美术课？（多选）

A.用小故事叙述B.做游戏C.复习旧知识引入D.按照课本讲

问题3：A57%B53%C15%D27%

通过统计学生对教师以小故事叙述(A)和做游戏(B)的喜爱程度最高，更能吸引学生的注意力，其中男生和女生在具体表现上也有所不同，男生更倾向于小故事(A)，女生倾向于做游戏(B)，但部分女生选择按课本讲(D)，也不能忽视，故在教学中教师的教学形式可以多倾向于A和B，也可以依据班级男女生的比例，进行选择。

4.你了解美术绘本吗？

A.非常了解B.看过一些C.不知道

问题4：A16%B53%C21%

通过统计对美术绘本学生大部分选择只是看过一些(B)和不了解(C)，只有少部分学生选择非常了解(A)，故在教学中教师可以利用绘本的形式进行教学，潜移默化的向学生介绍绘本。

5.在有趣的美术绘本故事里学习美术，你喜欢吗？

A.很喜欢B.喜欢C.一般D.无所谓

问题5：A61%B19%C9%D1%

通过统计故事绘本的形式，学生基本选择很喜欢(A)和喜欢(B)，这种形式的绘本对学生来说还是很具有吸引力的，故在教学中，教师可以利用这种类型的绘本结合教科书，进行教学，提高学生对美术教学的吸引力。

6.你喜欢阅读的绘本类型是：（可多选）

A.科普教育类B.温馨小故事C.获得过优秀奖项D.色彩斑斓E.其他：_______问题6：A51%B36%C38%D48%E7%

通过问卷了解学生对这几种绘本类型的选择相差并不大，科普类(A)的略高，色彩斑斓(B)的次之，教师在选择绘本可以倾向于这两种。

7.你喜欢用自己的作品讲故事给别人听吗：

A.喜欢B.不喜欢C.不反感，但兴趣不大D.完全没兴趣

问题7：A49%B12%C19%D10%

通过问卷了解将作品以故事的形式介绍给学生，男、女学生更加喜欢(A)，用故事结合绘本进行创作，是符合学生的实际情况的。

8.你每天在家的阅读课外书时间：

A.很少B.15分钟C.30分钟D.更多

问题8：A20%B14%C23%D31%

通过统计表中女生更多的阅读时间(D)明显高于男生，男生处于15min(B)-390min(C)多于女生。.你喜欢美术老师用什么形式上美术课：

A.用讲故事的形式B.用画画的形式C.用大屏幕和故事结合

D.没有要求

问题9：A20%B44%C20%D6%

通过问卷了解在教学中教师可以以画画的形式(B)进行示范，比单纯的讲故事(A)和用大屏幕和故事结合(C)明显效果要更好。

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