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庄子与惠子游于濠梁

一、文学常识：庄子〔约前369----前286〕，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇本文选自外篇中的秋水。代表作有逍遥游、庖丁解牛等

二、重点词语

梁、桥2、游、玩耍3、冷静、闲情逸致4、安、怎么

5、是、这6、固不知子也、当然7、子固非鱼也、原来8、全、完全，确定〔是这样〕9、循、追溯10、其，话题。11、本：最初。

三、原文及翻译

原文庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。庄子曰：“鲦〔tiáo)鱼出游冷静，是鱼之乐也。〞惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？〞庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？〞惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！〞庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既吾知之而问我。我知之濠上也。〞

译文：庄子与惠子一道在濠水的桥上玩耍。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么闲情逸致，这就是鱼儿的欢乐呀。〞惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼的欢乐？〞庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的欢乐？〞惠子说：“我不是你，当然就不知道你的想法；你原来就不是鱼，你不知道鱼的欢乐，就是可以完全确定的。〞庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你是从哪里知道鱼的欢乐’等等，既然你已经知道了我知道鱼的欢乐而却又问我，所以我说我是在濠水的桥上知道的。〞

内容分析

1、庄子提出观点的句子是：“鲦〔tiáo)鱼出游冷静，是鱼之乐也。〞

2、惠子用以子之矛攻子之盾的句子是：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

3、庄子坚持认为出游冷静的鱼很欢乐，表现了他怎样的心境？

庄子认为鱼乐，其实是他愉悦心境的投射与外化。

比较庄子与惠子性格的差异：惠子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知看法，重在学问的讨论。庄子智辩，重观赏，对于外界的相识带有观赏的看法，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。

庄子与惠子的辩论特殊奇异，试说说奇异在哪里？

惠子以子之矛攻子之盾，使庄子处于被动。庄子偷换概念，将怎能会知道偷换为“怎么知道〞将惠子的发难化解了。

庄子为什么说他知道鱼之乐？谈谈你的理解。

因为他对客观事物带有观赏的看法，看到鱼儿出游冷静，自己当时也闲情逸致，就把自己的主观感受移情到鱼儿的客观事物上。

五、学问点整理：

〔一〕、古今异义词：循其本：古、追溯今、遵守、依据、沿袭

〔二〕、一词多义

固不知子矣：当然。

子固非鱼也：原来。

2之：是鱼之乐也：助词，的

子之不知鱼之乐：主谓之间，不译

文言句式

推断句

鯈〔tiáo)鱼出游冷静，是鱼之乐也。……也，表推断

2、倒装句

庄子与惠子游于濠(háo)梁之上状语后置，应为“于濠(háo)梁之上游〞

成语积累

濠梁观鱼：形容闲情逸致，寄情物外。