3.1世界是普遍联系的 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

;世界是普遍联系的;一、联系的普遍性、客观性与多样性;酸雨的形成;;科学发展观;一、联系的普遍性、客观性与多样性;思考：联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？比如教室里的你与太平洋里的一条鱼有联系吗？为什么？;2.联系的特征;判断：哪些是自在事物的联系，哪些是人为事物的联系？;联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

（既不能被主观臆造、也不能被消灭或隔断、否定或强加）;;2.联系的特征;思考：世界上的联系只有一种形式吗？;2.联系的特征;原理;1.世界上的任何事物都处在联系之中。

2.任何两个事物之间都有联系。

3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。

4.联系是客观的，人们无法改变。

5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。

6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。

7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。

8.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。;从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里？;（1）区别;①整体和部分相互依赖

整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。;②整体和部分相互影响

整体的功能、状态及其变化会影响部分；

部分的功能及其变化会影响整体的功能；在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

;牵一发而动全身；

一石激起千层浪；

国兴则家昌，国破则家亡；

细节决定成败；

一趾之疾，丧七尺之躯；

不谋万世者，不足谋一时；

牙疼不是病，疼起来要人命；

大河有水小河满，大河没水小河干；;三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮;【原理】

①整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分，在一定条件下可以相互转化。（总）

②整体局于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。（强调整体）

③整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分）;（1）系统的含义

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。;???等马

中等马

下等马;【原理】

整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。

【方法论】（和“整体部分”通用）

①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。

②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；

③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。;树立全局观

立足整体

重视部分的作用;1.梅花是在立春前后这样寒冷的季节开花的，可是，梅花是怕冻的，只要气温低至零下10℃以下，它就会被冻死，会被冻死，自古就有“梅不过江”之说。科学研究发现，植物开花的意义就在于传宗接代。梅花之所以会在寒冷的立春前后开花，只因它的花太小，也不鲜艳，若开晚了，就竞争不过牡丹等更大、更鲜艳的花，就吸引不了昆虫帮它授粉，它就不能传宗接代。这说明（）

①自然事物的变化发展是有意识的

②联系具有普遍性、客观性、条件性

③科学研究赋予了事物发展的规律性

④自然万物的发展变化是有规律的

A．①② B．①③ C．③④ D．②④;2.最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明()?

①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系?

②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系?

③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂?

④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点?

A．①②?B．①④?C．②③?D．③④;3.每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。飞机设计师通过研究蜻蜓飞行的特性和苍蝇，蚊子，蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。这说明（）

①实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系

②人为事物的联系带有人的意识痕迹

③人们可以根据自身需要创造新的联系

④任何两个事物之间都存在着联系

A．①② B．①③ C．②④ D．③④