小学英语《My weekend plan》优质课教学设计、教案 .pdfVIP

PEP小学英语六年级上册

Unit3MyweekendplanPartBLet’stalk

教学内容

PEP小学英语六年级上册Unit3PartBLet’stalk

教学分析

一、教学目标

1.知识目标：

what,where,when

（1）能够听、说、读、写引导的特殊疑问词并在情景中运用以下句型提问并回

答有关周末的安排计划。

space,half,price

（2）能够在语境中理解新单词的意思，并能正确发音。

2.能力目标：

（1）能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。

begoingto

（2）能运用所学句型谈论自己的活动安排。

3.情感态度、学习策略目标：

（1）培养学生学会制定计划，合理安排周末活动的意识。

（2）了解句子重读和失去爆破的语音现象。理解一般将来时的用法。

二、教学重难点分析

1.教学重点为核心句型的听说读写，以及在情景中运用这些句型提问并回答有关周末活动的安

排。

2.难点为学生理解和使用所学句型进行语言交际，以及对话中个别词汇的读音和理解，如：

space,half,price

等。

三、课前准备

CAI

教学过程

教学步骤教师活动学生活动设计意图

1.Greetings.通过游戏、Free

学生看拼图快速说词组。talk等活动快速

2.Playagame有效地复习旧知，

Warm-up师生问答:激活学生的已有

Lead-in2.FreetalkA:Whatareyougoingto知识储备，为下

dothisweekend?面的新知呈现做

B:I’mgoingto…好铺垫。

1.由热身自然导入Let’stry.通过听录音，初

Sslistenandanswerthe

T:Johnisonhiswayhome.HeseesAmy.步了解对话发生

They’realsotalkingaboutplans.questions.的情境，获取对

(1)WhatisAmygoingtodo?话部分的人物及

场景信息，为进

Presentation(2)IstheicecreamforJohn?入正式的对话学