人教版数学一年级上册（2024）解决问题（二）.pptxVIP

解决问题（二）

盒子里原来有个球。

盒子里原来有个球。56788

剩下5个。领走了6个。阅读理解原来有多少个？？没有领走之前

学习任务（1）用圆片摆一摆或画一画，模拟领篮球的过程。（2）仔细观察圆片图或所画的图，尝试列式计算。（3）小组内交流你的想法。原来有多少个？分析解答

摆一摆领走的6个剩下的5个分析解答

画一画领走的6个剩下的5个？个分析解答

整体该怎样算呢？原来有多少个？剩下5个。领走了6个。分析解答

整体原来有多少个？剩下5个。领走了6个。把两部分合起来，用加法计算。6＋5＝11（个）6－5＝1（个）√×分析解答

整体原来有多少个？剩下5个。领走了6个。6＋5＝11（个）6－5＝1（个）√×当总量被分成两部分时，求总量，用加法把两部分的量加起来再计算。分析解答

原来有多少个？剩下5个。领走了6个。6＋5＝11（个）解答正确吗？分析解答

原来有多少个？剩下5个。领走了6个。6＋5＝11（个）12345分析解答

原来有多少个？剩下5个。领走了6个。6＋5＝11（个）原来有11个。分析解答

画图找出信息和问题之间的关系回顾反思

通过本节课的学习，你有什么收获？你学到了什么新方法？知道了什么新知识？

生活中还有“求原来是多少”的问题吗？找一找，与你的家人说一说。