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长度和时间的测量〔第1课时〕
【学习目标】
1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。教师“个备”
或“学生笔
2、能依据物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。
记栏”
3、知道长度的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取屡次测量的平均值
可以减小误差。
【课前预习】
1.请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。不用尺，你如何证明自己的目
测结果？
2.用估测法对以下数值做出判定：
中学生走两步的距离大约是________m.
你的手指食指的宽度大约是________cm.
你的身高大约是m.
3.细致视察你的刻度尺，认清它的量程、分度值，并写出你所知道的测量长度工具的
名称.
【学习过程】
一、什么叫测量？
长度的单位之间的换算关系
二、视察刻度尺
刻度尺的量程：刻度尺的分度值：
三、刻度尺的正确运用方法：
一看，
二放，
三读，
四记，
【例题精讲】
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例1.如下列图，是某两同学运用刻度尺测量物体的长度，方法正确的选项是。
例2.用右图所示的刻度尺来测金属块的长度，以下测量结果是______。
例3.某同学先后四次在不同位置测一正方体的边长，数据分别为48.4mm，48.3mm，48.6mm，48.5mm，
这个正方体的边长应记为〔〕
A.48.45mmB.48.5mmC.48.4mmD.48mm
例4.以下单位换算中，正确的式子是〔〕
91099
A.72m=72m×１０nm=7.2×１０nmB.72m=72×１０＝７２×１０nm
6７910
C.72m=72×１０nm=7.2×１０nmD.72m=72×１０nm=7.2×１０nm
练一练：写出换算过程：
350km=m=m
70μm=m=m
【当堂训练】
1.在国际单位制中，长度的主单位是_______，测量长度的基工具是__________。
2.在国际单位制中，时间的主单位是________，常用的单位有
某同学身高1.75米＝______分米＝______厘米
3．用如下列图的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值
是，所测物体的长度为cm。
4．在运用刻度尺测物体长度时，以下做法中错误的选项是〔〕
A．刻度尺可随意放，能读出数值就行B．应使刻度尺的零刻度线与物体边缘对齐
C．读数时视线应与刻度尺刻度线垂直D．应使刻度线与被测物体紧贴对齐
5.以下单位换算中，推导过程和结论都正确的选项是〔〕
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A.2.5m＝2.5m×100＝25OcmB.2.5m＝2.5×100cm＝250cm
C.2.5m＝2.5×0.01m＝250cmD.2.5m＝2.5×100=250cm
6.以下说法中正确的选项是〔〕
A.误差就是测量中不慎产生的错误
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