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小学语文个人年度校本研修计划范本

一、前言

在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、

活、新、实”的活动特点，依据《沙坪坝区教育委员会____沙坪坝区

小学中学“卓越教室”五年行动计划____》为指导，倡导学生学习为

中心、学生发展为根本的价值观念，坚持以学论教、先学后教、多学

少教、因学活教的改革方向，发挥督导评估的引导、监督、改进和激

励功能，引导学校深化教室教学改革，全面提高教学质量。

二、工作思路

本学期教研组工作将本着求实创新的工作作风，按照教导处工作

安排，开拓性地开展工作;以“提高教学实效性，打造卓越教室”为主

要研究课题，通过教师学习、交流、研讨，依托学生活动，继续以古

诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作

文教学研究，提高教室教学效率。

三、工作内容

（一）以“学本式卓越教室”的研究为契机，进一步推进语文优

化教室教学。

1、本期力争语文学科依据“学本式卓越教室”的研究，同时对教

材限度的开发邮票上的资源与教学相结合。研究出比较科学的语文教

室教学模式。

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2、语文教研组以主题研究开展教研活动（低段为如何建设科学的

学习共同体的研究，中段为如何提高学生阅读能力的研究，高段为如

何搞好学生学科评价的研究），常规课教学中，语文继续研究创新语

文教学模式，有效利用教室____分钟，开展教研活动。

3、语文以说普通话，写规范字为指导，有计划地组织语文教师每

周开展写黑板字，画简笔画的活动。在校园里的课余间师生开展说普

通话的练习。在随堂课的作业中，教师认真指导和严格要求学生写规

范字，并定期将学生的小字展出、评比。

4、做好学校网页建设工作，开发网上学习。语文教师在网上建立

博客，每月____号之前自动上网参与区进修学院教学论坛活动。网上

对话相互研讨，主动在日常教学工作中强化反思，不断提高自身素

养。

5、重视研究，不断积累经验。语文教研组必须保证教研活动时

间，每次活动解决什么问题，一定要有研究的主题和重点问题研讨，

主题发言人要写出书面发言稿，教研组长与主持教研的人通力合作，

开展实验研究活动，帮助语文教师成长。

6、语文教研组要围绕学校研究课题，召开课改研讨会，开展教室

教学观摩研讨活动，分工协作，要有具体的教研组活动记载，要落实

“一课三议”制度。每学期结束时，在教研组内自评，展示成果，使

教研工作落到实处。

（二）强化教学基础管理，提高教学质量。

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（1）严格执行“六认真”（着重做到）：

①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每____节课要有一次电教媒

体的使用，坚持写教后记，篇数在____篇以上，作文按篇备课，大小

作都要备课。

②上课：教室上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得

体，板书设计力求新颖。

③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次教室书面作

业，作业量适中。教室作业一定要在课内完成。一年级说话训练____

次，二年级写话____篇，三-六年级大作____篇，小作____篇，大小作

分开写。作业批改进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检

查。

④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补

习工作。

⑤认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措

施。

⑥认真总结：每人写一篇优质论文，主动参加上级主管部门举行

的各类论文比赛。

（2）主动参加区教委统筹组织的课程能力培训，利用教委搭建的

交流展示平台进行展示，规范语文教师教学管理工作和教师教室教学

行为;利用区教委研制的“卓越教室”行动工作的综合评价、“规范教

室”、“高效教室”、“精品教室”等标准和相关工具对语文教师进

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行督导评估;邀请进修学院学者加大对语文教师的指导、培训力度，全

面提升语文教师的课程实施力，构建语文教师的“卓越教室”教学模

式，建设“规范教室”，培育“高效教室”，追求“精品教室”。

（3）有效作业研究：各备课组要根据课标的要求，以及学生年段

的特点，精选作业，针对性强;作业设计的形式多样性，注重对学生自