第二节 从种到界 课件-人教版七年级上册（2024）生物.pptxVIP

第二节从种到界

动物无脊椎动物节肢动物昆虫同一种动物为什么会有不同的类群名称呢？

一、分类等级思考1．分类等级的依据是什么？2．生物的分类单位有哪些？3．哪一个分类单位等级最高？哪一个分类单位等级最低？生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度。生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种。等级最高的分类单位是界，最低的是种。

一、分类等级生物分类：研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生殖方式等），把生物划分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。科学方法

一、分类等级狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？快来说说我的分类等级吧！

一、分类等级每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同个物种。种

一、分类等级属郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。

一、分类等级科狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。

一、分类等级目虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于一个目——食肉目。

一、分类等级纲马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间的差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于一个纲——哺乳纲。

一、分类等级门图中的这些动物都有由脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。

一、分类等级狼犬属犬科食肉目哺乳纲脊索动物门的脊椎动物亚门动物界种——属——科——目——纲——门——界——狼这个物种，在分类上隶属于：

一、分类等级高等级生物种类少多低界门纲目科属种共同特征少多亲缘关系远近归纳

一、分类等级植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。植物是怎么分类的？苹果苹果属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界种——属——科——目——纲——门——界——

一、分类等级使每个物种在分类等级上的位置一目了然。可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，更好地研究和保护生物的多样性。将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢？

二、种是最基本的分类单位种是最基本的分类单位在生物分类单位中，种也称物种。同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后代。不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代。可以认为，一个物种就是一个“大家庭”，它是通过繁殖而来的自然群体，个体间的亲缘关系最近。

三、林奈和双名法名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。因此，生物学家在很早以前就提出了很多命名法，但由于不太科学，没有广泛采用。你知道下图中的植物叫什么名字吗？甘薯、地瓜、番薯、红薯、山芋、红苕

三、林奈和双名法林奈是瑞典著名的植物学家，毕生从事动植物尤其是植物的分类研究，硕果累累。在《自然系统》这本书中，正式提出科学的生物命名法——双名法。

三、林奈和双名法银杉CathayaargyrophyllaChunetKuang拉丁文，并为斜体字正体，可省略属名种加词命名者的姓名

三、林奈和双名法在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。在老师的指导下，查阅有关分类的书籍，试着设计制作标牌并给校园内的植物挂牌。月季花RosachinensisJacq.俗称月季、月月红，又名长春花、月月花等，蔷薇科。原产于我国，其特点是从春到秋开花不绝，叶片光滑，茎上具有钩刺。

四、调查本地区的某种生物资源调查：调查是科学研究常用的方法之一。森林资源清查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。科学方法

四、调查本地区的某种生物资源明确调查目的明确调查对象确定调查内容了解本地区生物资源的优势或特色，关注生物资源的保护和开发利用。生物资源调查一般包括种类、分布、数量，以及开发利用的历史、现状等内容。可以从中选择一项或几项作为调查内容。选择本地区一种或一类具有经济价值的动物或植物作为调查对象，如一种药用植物、一种油料作物等。

四、调查本地区的某种生物资源调查建议1．建议以项目的形式完成调查活动，需要确定项目小组的组长和组员。2．制定实施方案，包括调查的目的、对象、内容、方法，以及结果呈现和时间安排等。3．采用一种或几种主要的调查方法，如文献调研、实地调查等，可以借助统计软件等分析处理数据。4．撰写调查报告。调查报告尽量图文并茂，应包括调查