2016冀教版四年级下册数学教案(2021年整理)（最全）.doc

2016冀教版四年级下册数学教案.(word版可编辑修改)

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冀教版四年级下册数学教案

（一)数与代数

●数的认识

1．了解公因数和最大公因数；在1～100的自然数

中，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。

2．结合具体情境，理解小数和分数的意义,会进行

简单小数和分数的转化。

3．能比较小数的大小和同分母分数的大小。

全

全册教学总要求

1．能计算三位数乘两位数的乘法，能进行乘法估

算。

2．探索并了解加法的交换律和结合律，乘法的交

换律和结合律，乘法对加法的分配律。

3．在具体运算和解决简单问题的过程中，体会乘

与除的互逆关系。

4．能分别进行简单的小数和分数加、减法以及加

减混合运算.

5．能解决小数和分数的简单实际问题.

6．在具体情境中,了解常见的数量关系:总价＝单

价×数量、路程＝速度×时间,并能解决简单实际问题。

7．经历与他人交流各自算法的过程，并能表述自

己的想法.

8．在解决问题的过程中，能选择合适的方法估算。

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9．能借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实

际问题。

●式与方程

在具体情境中能用字母表示数。

●探索规律

探索多边形中隐含的规律，以及乘法运算中的数

学规律。

（二）空间与图形

●图形的认识

1．通过观察、操作,认识平行四边形、梯形和组合

图形。

2．认识三角形，通过观察、操作，了解三角形任

意两边之和大于第三边，三角形的内角和是180°。

3．认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、

锐角三角形和钝角三角形。

4．能辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到

的物体的形状图。

（三）统计与概率

●简单数据统计过程

1．经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过

程（可使用计算器）。

2．认识复式条形统计图，能用复式条形统计图直

观、有效地表示数据.

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3．能从报纸、杂志、电视等媒体中,有意识地获得一些数据信息并能读懂条形统计图.

4．能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测,并能进行交流.

(四)综合与实践

1．经历有目的、有设计、有创造的动手拼图实践活动。

2．结合“驾车旅游”的实际情境,体验发现问题和提出问题，分析和解决问题的过程。

3．通过解决现实生活中的问题,进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系,获得数学活动经验。

一观察物体（二）………………2课时

（机动1课时）

二用字母表示数…………………3课时

（机动1课时)

三三位数乘两位数………………9课时

驾车旅游………1课时

(机动2课时）

四多边形的认识…………………6课时

我的拼图………1课时

(机动1课时）

全

全册课时计划安排

五分数的意义和性质……………11课

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时

(机动3课时）

六小数的认识……6课时

（机动1课时)

七复式条形统计图………………3课时

测量身高………1课时

（机动1课时）

八小数加法和减法………………4课时

（机动1课时）

九探索乐园………2课时

●整理与评价…………………5课时

（机动3课时）

各单元教材分析

单元教材分析教学内课时安容排

单元教材分析

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本单元内容是在第一学段学生经历了

从不同方向观察单个物体,知道从不同方向

观察物体所看到的形状可能不一样，能够辨

认从不同