教学设计（口语交际 意见不同怎么办）统编版六年级语文上册.docx

基础教育精品课

-教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

(秋季)

课题

口语交际：意见不同怎么办

教科书

书名：义务教育教科书六年级上册语文教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学目标

1.和别人协商事情，能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。

2.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。

3.表达观点时，要简洁明了，有理有据。

教学内容

【教学重、难点】

能准确把握别人的观点;尊重不同意见，讨论时态度平和，以理服人;表达时有理有据。

教学过程

一、谈话导入(出示课件)

1.教师导入:对生活中的很多事情，大家的意见会有分歧，需要协商才能解决，这时候应该怎么办呢?

2.学生就问题发表自己的观点。

(设计意图:以问题的形式导入，引发学生聚焦自己的学习生活，并进行积极思考，使学生能够尽快地参与到交际活动中来。)

二、对同一事例从不同角度发表观点

1.教师出示事例(出示课件)

最近发现，我们学校的潲水桶里倒了许多饭菜。“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”呀!如此重大的浪费真是可惜!但也有人说，有些时候，中午饭太多真的吃不完。那么，中午饭是要努力把饭吃完还是看自己的身体承受程度，吃到有饱腹感即可?

(1)(出示课件）教师出示要求，面对同一件事，站在不同的角度，有不同的意见。(出示课件)请你选择一个角度，表达自己的意见吧!（老师家长厨师保洁阿姨校园医生学生）

学生小组内以不同的角度交流意见。

汇报交流

(出示课件)预设:站在老师的角度，我们不应该撑着也要吃完，撑着吃的话会引起肚子的不舒服，也会影响下午的学习。

(4)教师给出评价:观点简洁明了，有根据。

3.(1)(出示课件)教师提出问题:大家的观点都有依据，都有道理。我们也能准确把握别人的观点。此时，面对不同意见，该怎么办?

(2)教师出示事例

①(出示课件)今天中午，在食堂里，清洁阿姨与小明因为餐桌的收拾问题产生了不同意见。清洁阿姨觉得小明吃得太慢而影响了她收餐桌。小明觉得吃饭要细嚼慢咽才能有助于身体健康。

预设:当大家的观点都有理有据时，要做到换位思考，积极沟通，尊重不同意见。

②(出示课件)事态正在慢慢发酵，清洁阿姨与小明因为餐桌的收拾问题发生争执，逐渐出现了不好的语气。

预设:面对不同意见时，我们要心平气和，讲明道理。

三、运用方法，积极沟通

1.(出示课件)教师提出要求，刚才我们学会了交际的方法。要正确面对不同意见。现在看看书本上的两个事例，出现不同意见时，你会怎么办?

(出示课件)事例一

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。

那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?

(出示课件)事例二

十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的;有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树--

要路还是要树呢?

2.(1)(出示课件)教师提出要求:分小组，选择一则材料进行讨论。讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。

听到不同意见，要换位思考，积极沟通。

司机、交通运输局工作人员、道路附近居民、生态环境局局长……

学生小组内选择材料，分角色进行交流。

汇报交流(以事例一为例)

预设1:普通市民:古语就有“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节燃放鞭炮才有过年的味道，喜庆的氛围，我家每年过年都会燃放鞭炮，这也是我们中华民族的一种传统呀!

预设2:消防队员:对于这个问题，我的观点是:春节期间不要燃放烟花爆竹。因为烟花爆竹燃放不当容易引发火灾，危害大家的生命。

预设3:环卫工人:我的观点也是:春节期间最好不要燃放烟花爆竹。因为燃放烟花爆竹不仅会造成严重的空气污染，危害我们的身体，燃放后还会留下大量的纸屑无人打扫，有时候我们要在大年夜里打扫一晚上，无法与家人团聚。

预设4:鞭炮厂工人:我的观点是春节期间应该燃放烟花爆竹。我们是正规企业，生产的烟花爆竹质量肯定过关，如果不让放鞭炮的话，厂子就要倒闭，我们就会失去经济来源。

四．教师总结(出示课件)意见不同和别人沟通时要做到以下两点：

准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。

尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。

表达观点时，要简洁明了，有理有据。

五．课后实践：

对下面两个问题进行讨论：一个是你认为学校统一着装有无必要，

另一个是你对学校禁止使用智能手表和手机怎么看。

大家课后可依照我们今天的口语交际活动的方法，在家里和爸爸妈妈