9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 统编版高中语文必修上册_1.pptxVIP

在古代社会，“女子无才便是德”受到良好教育的女性少之又少，更别提能在文学史上留名了，而有一位女性凭借自己独特的艺术风格留名青史，还被冠以“千古第一女词人”之称，你们知道这位女词人是谁吗？

生平经历1103年新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。1131年孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。1131年独居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。1127年金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。1129年丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。1129年不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。

李清照的一生：少历繁华中经丧乱晚景凄凉人生五大挫折：国家飘摇丈夫病逝再婚不幸金石遗失晚年无子国破家亡孤苦无依

112711291132115111561084根据李清照人生经历理解其创作风格变化南渡前：内容--闺阁生活和伤春怨别词风--清丽柔美代表作：《醉花阴》南渡后：内容--怀旧悼亡，对故国、旧事的深情眷恋词风--凄婉哀怨代表作：《声声慢》

声声慢李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？声声慢南宋·李清照

齐读并思考：文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，这首词的词眼是什么？愁整体感知

作者愁什么？（结合作者人生经历和时代背景思考）情愁——孀居之悲家愁——沦落之苦国愁——亡国之恨

怎样写愁？1、直接写“愁”2、间接写“愁”寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚这次第，怎一个愁字了得！借意象写愁

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。思考：顺序能调换吗？能否改成“寻觅”“冷清”“凄惨”？直接抒情的句子

寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境心境若有所失寂寞冷清凄凉惨淡先后逻辑顺序多角度写愁：⑴音乐美、音韵美⑵强调作用（3）奠定愁苦的感情基调叠词写愁：

这次第，怎一个愁字了得？怎一个愁字了得？怎一个愁字了得？愁多愁深直接抒情的句子

围绕“愁”，作者选用了哪些意象？淡酒急风过雁黄花梧桐细雨间接抒情的句子各小组选取两组意象分析是如何体现“愁”的。(讨论时间：5分钟）

①艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫②何以解忧？唯有杜康。——曹操③酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹④抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白意象分析酒三杯两盏淡酒并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。

风急天高猿啸哀，渚清沙白飞回。——杜甫意象分析急风怎敌他、晚来风急一个“急”字给人以迅猛、寒冷之感，风之急可见身之冷、心之凄，渲染愁情。

①无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——晏殊②云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照③雁引愁心去，山衔好月来。——李白意象分析过雁雁过也，正伤心，却是旧时相识1、雁声凄惨。（所见所闻皆是悲凉之感）2、传递信息的使者。（鸿雁传书、鱼传尺素）3、北雁南飞。（漂泊、归家）

如何理解“却是旧时相识”？雁从北方飞到南方，作者从北方避难南方，便有似曾相识之感；“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”那时的大雁带来的是甜蜜的回忆，相逢的希望，同是大雁飞过，这次想起的却是逝去的丈夫，以及陷入敌手难以再回的故国，大雁来年可飞回北方，诗人却只能漂泊南方。过雁象征离愁。音信之盼、离愁别恨、思乡念亲。

黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》“黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境。

梧桐无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》梧桐树，三更雨，不道离情正苦。——温庭筠《更漏子》梧桐牵愁惹恨，是悲凉、孤寂、凄苦的象征。

细雨一叶知秋，梧桐是哀愁的象征；秋雨绵绵，落在叶上，打在心上，雨也是哀伤、愁思的象征。绵绵的细雨就像词人细细密密的愁思，无穷无尽。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——杜牧《清明》

愁淡酒急风过雁黄花梧桐细雨愁情太重心中凄凉书信之盼，故土之思憔悴的容颜牵愁惹恨愁思（丝）的象征

处处生愁一切景语皆情语，情景交融物物助愁景景牵愁一个“愁”的世界！

全诗主旨词人通过描写在残秋的所见所闻所感营造出冷清悲凉的意境，抒发其饱经国破家亡夫死后的内心孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。全词围绕一个“愁”字，采用直接抒情和间接抒情的方式，反复描写、渲染，把词人复杂而深