专题02 字词梳理及运用（讲义+试题） -2023年三升四语文暑假衔接课（统编版）.docxVIP

【暑假连接课】专题02字词梳理及运用

【暑假连接课】专题02字词梳理及运用

在学校三班级，要学习和把握的新汉字相对过去要少一些，各种类型的词语相对多一些，在巩固基础的前提下，重点学习辨析近义词，运用“的”字词组的好处，“AABC”式词语等。

三班级字词应当把握的学问点有：

1.会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。

2.把握汉字的间架结构，能够多使用硬笔娴熟地书写正楷字，用毛笔临正楷字帖。

3书写规范、端正、洁净。

4.恰当运用“的”字词组。如：轻快有力的翅膀、如毛的细雨

5.辨析近义词。如：水面的小圆晕一圈圈地(荡漾漂移)开去。

6.“AABC”式的词语。如：源源不断、津津有味

7.依据词语想象画面。

如：由“旭日、岛屿、海滨、沙滩、远眺、巡航、缆绳、铁锚”可以想象到“旭日东升，放射出万丈光线，大海上的一座座岛屿从沉睡中醒来了，海滨小城又开头了新一天的劳碌……”的画面。

8.多义字和多义词的辨析。

9.表示颜色的词语。如：红彤彤、葡萄灰、半紫半黄

10.运用反义词做题目的好处。

11.会认会写课本后面的写字表和词语表。

四班级对字音、字形、字义以及近义词、反义词、多义词等的学习和理解把握要求进一步提高，重点学习依据词语想象画面、表示时间短的词语、有关动物和它们的家、依据词语想到的人物等。

四班级上册学习字词应做好一下学问预备。

1.在语言文字运用情境中独立识字与写字，初步梳理常用汉字形、音、义之间的联系。

2.关注汉字和标点符号的正确使用状况，整理自己的发觉并和同学沟通，相互正字正音。

3.诵读、积累成语典故、词语等，丰富自己的词汇，分类整理，初步生疏中华优秀传统文化蕴含的思想。

4.在语言积累和运用过程中，体会同义词、反义词等词语的作用，发觉、感受语言的表现力和制造力。

四班级对字词的考查侧重在字词的读音和意思两方面。读音依据具体的语言环境和不同的词义确定读音；意思重在考查联系上下文理解字词的意思以及合抱负象画面等。

四班级需要把握的字词学问要点整理如下图：

?一、常考题型

三班级

四班级

1.读拼音，写词语（依据语境写词语）。

2.选字正确的答案。

3.查字典。

4.同音字组词。

5.形近字组词（选字填空）。

6.辨别多义字。

7.换偏旁组词。

8.补充词语，选词填空。

1.依据语境写词语

2.推断正误

3.查字典填空。

4.近义词辨析和反义词运用的好处。

5.补充词语，再选词填空。

6.按要求，写词语。

7.词语、成语的理解和运用

8.看图猜词语。

?二、真题演练

1.（2023山东聊城开发区三班级期末）选择字词填空。

赶挑推骑溜达

（1）画上的街市可吵闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的()着马,有的()着担,有的()着毛驴,有的()着独轮车,有的闲适地在街上()。

坚决坚决坚强坚持

（2）面对特大洪灾,全市人民心中只有一个()的信念:严防死守,保卫家园。王市长当时身患重病,但他()在堤坝上指挥抗洪。他说:“面对困难时,我们肯定要(),人在堤在,()战胜洪涝。

2.（2023山东省临沂市罗庄区三班级期末）看拼音，写词语。

huābànjùjífēnfāngyīngérxùnsù

mógudiàogānkuàyuèhǎishēndàoyìng

3.（2023山东省烟台市三班级期末）选字正确的答案。

（1）选出分类不恰当的一项()。

A.博物馆体育馆图书馆裁判员饲养员

B.甜津津香喷喷软绵绵油腻腻硬邦邦

C.不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克

D.摘野果采蘑菇捉蜻蜓逗松鼠数星星

（2）下面句子中关联词运用不恰当的一项是()。

A.只要向父母表达爱了,他们就会很兴奋。

B.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是种我无法解释的本能。

C.小姑娘虽然爱妈妈,但是关怀四周的每一个人。

D.蔡伦改进了造纸术，造出了一种既轻松，又好用的纸。

（3）下列词语搭配有误的一项是()。

A.碧绿的圆盘一阵芳香B.可爱的小鱼一朵花瓣

C.洁白的衣裳一幅图画D.火红的晚霞一位画家

4.（2023四川绵竹地区三班级期末）联系上下文,猜猜词语的意思。

（1）“小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。”我猜“