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第三部分现实之思专题一议论性文本读写
文体知识梳理
目录论点1论据2论证方法及方式3议论文语言5论证结构(论证思路)4
1.论点定义论点是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)持有的见解和主张,解决“证明什么”的问题。表述内容对某一问题有鲜明的见解和主张。句式一般为明确的判断句(肯定或否定的判断)或肯定的陈述句。表达语言简明概括,一般不使用修辞。用词“是”“应该”“能够”“必须”“总之”“只有……,才……”等。
续表分类中心论点中心论点是指文章的主要见解,是全文的统率和灵魂。一篇议论文中一般只有一个中心论点。示例:《敬业与乐业》,文章开头提出的“但我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,就是整篇文章的中心论点。分论点分论点是指用来补充和证明中心论点的分支论点。示例:《敬业与乐业》开篇提出中心论点后,接着提出三个分论点,分别谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性。区分论点和论题——论点是作者针对论题发表的观点、看法、主张,一般是意思明确的表判断的陈述句。论题是作者要议论的问题或对象,限定了文章的内容和范围,可以只是一个词语或短语。
2.论据定义论据是用来证明观点、看法、态度的材料(包括事实论据和道理论据),解决“用什么来证明”的问题。分类事实论据包括历史事件、生活事例、统计数据等。一般由“谁+怎么做+什么结果”三部分组成。示例:《敬业与乐业》第4段中,作者举出名僧百丈禅师的故事作为事实论据,强调“有业”是做人之本。
分类道理论据包括名言警句、民间谚语,精辟理论、古今诗文原句、文中引用的文献,科学原理、定理和公式、定义等内容。示例:《敬业与乐业》引用“《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事”时说的“虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知”,以此论证“忠实劳作便是敬业”的观点。此为道理论据。议论文写作要做到言之有据。在引用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲;其次要确保材料观点与论点一致;最后注意材料要丰富,以增强文章的说服力。续表
3.论证方式及方法定义论证是用论据证明论点的过程和方法,解决“怎么证明”的问题。合理的论证要求选用恰切的论据,运用适当的论证方法,准确阐发论据与论点之间的逻辑关系。论证方式立论就一定的事件直接提出自己的见解,并从正面证明自己的观点和主张。示例:《谈读书》,文章每一部分先提出观点,然后正面论证观点。第一部分探讨读书的目的,第二部分探讨读书的态度和方法,第三部分探讨读书的价值。
论证方式驳论就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的甚至反面的观点,从而阐述正确的观点。(先树靶,后射靶,最后得结论)示例:《中国人失掉自信力了吗》,作者开篇摆出对方的论点(中国人失掉自信力了)和论据(自夸地大物博,信国联,求神拜佛),然后批驳反面观点(失掉的是“他信力”,发展着“自欺力”,有中国脊梁在),最后提出自己主张的观点(中国人没有失掉自信力),号召广大中国人民要分清是非,向英雄人物学习,积极投入革命的洪流中去。续表
论证方法举例论证标志:“如”“比如”“例如”“譬如”等。作用:列举了……的例子,具体可信地论证了……的观点,使论证更客观真实,更有说服力。示例:《不求甚解》中列举诸葛亮读书的例子,具体有力地论证了“观其大略”的人“往往知识更广泛,了解问题更全面”。道理论证标志:“××说”“俗话说”、格言警句、名人名言等。作用:引用……名言或格言等,权威有力地论述了……的观点,从而使论证更权威,更深入,更有说服力。示例:《敬业与乐业》中引用孔子“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的名言,确凿有力地论证了“人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值”的观点。续表
论证方法比喻论证标志:“如”“好像”“是”等。一般能找到本体和喻体。作用:把……比作……,生动形象地论证了……的观点,使抽象的道理生动形象,通俗易懂,更有说服力。示例:《敬业与乐业》中将“没有职业的懒人”比作社会上的蛀米虫、盗贼,生动形象地阐述了这类人给社会带来的负面影响,有力地论证了“人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作”的观点。续表
论证方法对比论证标志:“相反”“反之”“但是”等词语;反义词;有正面和反面两方面的内容。作用:把……和……加以比较,从正面(反面)论证了……,或通过正反对比,突出强调了……的观点,使论证更全面深刻。示例:《敬业与乐业》在论述“要敬业”这个分论点时,既从正面说了凡职业都是可敬的,要心无旁骛地做事,又从反面说了不敬自己职业的危害,强调了“要敬业”的观点。续表
4.论证结构(论证思路)基本结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)论证结论(以《敬业与乐业》为例)提出问题“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门分析问题①论有业之必要(孔子的话、百丈禅师的故事)②论敬业之重要(什
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