七年级美术《校园风景》教案 .pdfVIP

大哥001

岭南版美术教材七年级上册第二单元园风采

第3课园风景

学习领域：造型·表现



学习方法：自主探究合作



学习目标：



1、运用透视原理与取景构图知识，以手绘的方法表现园

景色；

2、感受园的人文景观，学会感受美、发现美、表现美，

从不同的角度表达园中的人文情感；

3、培养创新精神，尝试采用多样化美术媒材创造性地表

达对园美的认知。

重难点：



1、重点：学习风景写生的方法；

2、难点：比拟准确地理解平行透视和成角透视的表现方

法，并运用在作品的创作中。

学情分析：



初一学生的绘画作品中我们不难发现两极分化明

显，绘画爱好者们已经形成了一定的构图意识、立体意识，

会考虑视角、画面美感等问题，摆脱了儿童画直观感性地

画法，趋于以成人的理性的方式构建绘画作品的形式美感，

大哥001

他们在不断寻求绘画如何表达多维的、理性思维的方式。

同时，也有很多同学经历过无拘无束地自我表达后陷入不

敢画、不能画的困境。如何在自然、感性表达与客观、理

性表达之间为孩子们架起桥梁，帮助他们掌握理性观察、

表现的方法，可以让学生们获得更广阔地表达自由，是本

课的意义所在。

教学模式：



情境创设—作品欣赏—概念生成—实践尝试—展示评价—

拓展延伸

教学设计



教师活动学生活动设计

课教具准备：风景图片、写生步骤学具：画笔、画营造气氛，布置

前图、平行透视与成角透视挂图、ppt教纸、园风景照片、经课前自主收集资料，

准学课件。典风景速写。让学生对风景写生产

备教学示范画具。生初步了解。

情景创设：风景这边独好欣赏园风景采用视频形式多

课1、学生风景摄影作品快闪展览讨论你对园的初印角度欣赏园风景；采

堂2、园风景视频资料象和感受，评选园最用课前园风景摄影比

导3问题：园最美打卡地评选美打卡地，并说出你赛的方式促使学生发

入的理由。现园之美。激发学生

出示主题－－园风景写生表现兴趣。

大哥001

1、作品赏析欣赏大师作品帮

名家速写欣赏助学生产生风景速写

风景变成速写的过程初印象，课堂展示又

2、归纳概念吸引学生的兴趣点，

（1）风景速写归纳概念1，欣赏名家风景速营造气氛，提升审美

速写，顾名思义是一种快速的写生写、感受速写魅力。品位。

方法，同素描一样，不但是造型艺