第六课 第一课时 集体生活邀请我（七年级下册道德与法治课件）.pptVIP

2.集体荣誉感。在集体生活中，个人将体会到集体荣辱与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的情感；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的情感，这就是集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体作贡献、争荣誉的道德情感，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。3.归属感。人人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并能得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就是归属感。近年来，心理学家们对归属感进行的大量研究表明，大部分缺乏归属感的人对自己从事的工作缺乏激情，责任感不强；社交圈子狭窄，朋友不多；业余生活单调，缺乏兴趣爱好等。可见，对家庭、班级和学校等集体的归属感也是我们的一种需要。课堂练习一、单项选择题1.一个人的力量是有限的、分散的，带来的温暖是微薄的，而集体的力量带来的温暖是超乎想象、直指人心的，它让人振奋,让人有安全感。对此，下列说法不正确的是（）A.集体力量是强大的B.我们的全部生活靠集体C.集体是人们联合起来的有组织的整体D.在集体中我们能得到温暖和关爱B2.小红生病了在家休息。同学们打电话来问候，并为她辅导当天的功课。这主要体现了（）A.集体的温暖B.集体的荣誉C.集体的目标D.集体的力量A3.中国女排的主力队员朱婷获得一个个荣誉，开启了自己人生的辉煌篇章。而朱婷坦言：“大家只看到我扣球得分，其实这是队友们多少次倒地防守，不断为我传球创造出来的机会。在这里我感受到了集体的温暖、集体的力量，也见证了自己的成长。”集体的温暖包括（）①被认可和接纳②体验到挫败感③得到尊重和理解④获得安全感和归属感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C4.俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，要靠每一个成员的共同努力，能自觉地把集体的荣辱与个人的荣辱相结合。下列体现集体荣誉感的有（）①我们班获得运动会团体总分第一名，我很自豪②我们班最近卫生做得不好，被学校领导点名批评，我很自责③小林为在运动会上为班级争光，每天坚持锻炼④班上为突发疾病的同学捐款A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A5.（2021苏州）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（）A.获得的安全感和自信心B.共同的目标和团结协作C.人际交往的态度和能力D.捍卫自己的尊严与利益B6.下列对右边漫画的主要寓意说法正确的有（）①在集体中，我们散发着自己的光和热，照亮他人，温暖他人②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大③集体的团结可以形成一股强大的合力④集体能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B**********************第三单元在集体中成长目录课程标准01思维导图02课前预习03难点详解04课堂练习05课程标准课程标准依据：1.在团队合作互动中增强合作精神和领导力。2.自尊自爱，遵守基本的社交礼仪；团结同学，宽容友爱。具体课程目标：热爱集体，学习过集体生活；感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。思维导图课前预习一、集体的温暖1.集体的含义：集体是人们联合起来的_____________的整体。2.为什么我们需要集体？（1）一般来说，集体的_____________越高，个体感知到的_____________就越多。我们每个人都有过_____________的情感需要。（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到________和理解，获得____________和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递___________和温暖。集体温暖尊重联结度安全感集体生活有组织关爱3.集体荣誉感的来源和作用。（1）来源：①当集体_____________、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。②集体荣誉是____________共同奋斗的结果，是我们_______________。（2）作用：集体荣誉感令我们骄傲、__________，给我们温暖和__________，激励我们不断_________。共同的荣誉力量取得成绩自豪集体成员前进二、集体的力量1.集体的特征。集体并不是成