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七年级下册生物教学工作计划（精选14篇）

七年级下册生物教学工作计划（精选14篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知

识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做

准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的

七年级下册生物教学工作计划，希望能够帮助到大家。

七年级下册生物教学工作计划篇1

一、指导思想：

以《全日制义务教育初中生物课程标准》(实验稿)为依据，力求更

加关注学生已有的生活经验。努力让学生去主动学习，增加实践环节，

使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，并

能学以致用。

二、学情分析：

七年级大部分学生对生物学科的学习兴趣很浓厚，一部分学生课

上注意力不集中，不能按学案要求进行自主学习。根据学生这些特点，

教师要从培养学生的学习兴趣、吸引学生注意力切入，使学生带着兴

趣去学习生物学，逐步培养学生独立自主学习习惯的养成，并培养学

生能运用生物学规范语言回答问题的能力，同时还要继续提高学生的

“堂堂清”能力。

三、教材分析：

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识

体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学

生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。增加与科技社会相

结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

四、教学目标：

1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：

努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于

提高每个学生的生物科学素养。

2、使学生学会运用生物图表、实验工具培养学生科学探究的能力。

培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。

培养学生收集和处理信息的能力，提高学生的分析能力。

3、进一步培养阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语

言表达能力，展示能力。

五、具体措施：

1、强化管理，针对个别学生学习的态度，分析学习不好的原因，

个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，及时鼓励，落实全员育人，

多和班主任沟通，培养他们集体荣誉感，提高他们学习兴趣，使他们

的学习态度尽快转变。

2、组织好学生的阅读、合作交流，提高学习效率和质量。

3、精心备课设计好学案、教案、写好教学反思。

4、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数

据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历

中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入

等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，

乐于交流。

六、课时安排：

按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划：

每周每班三课时，一节用1-2课时，可根据实际情况灵活调整。

七年级下册生物教学工作计划篇2

一、教学目标

通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标：

（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理

解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神

和创新意识。

(3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意

识。

(4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态

度。

（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青

春期生理和心理的健康发展。

（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能

产生的影响。（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、

探索精神和创新意识。

二、教学方法及其措施

1、认真分析了解学生情况，熟悉钻研教材，根据学生的学习动态

和心理变化，有针对性地拟订教学计划。

2、采用多种措施，从学生现有的知