七年级历史上册第三单元复习提纲 .pdfVIP

七年级历史上册第三单元第1页

第三单元统一国家的建立

第10课“秦王扫六合”

一、秦统一六国：

背景：自长平之战以后，东方各国再也无力抵御秦军的强大进攻。

时间:公元前230年至前221年灭六国人物：秦王赢政定都：咸阳

地位：1、结素了春秋战国的割据局面，开创了中国历史上首次大一统的局

面；2、秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权国家。

从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第

一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳，秦始皇为了巩固统治创了

封建专制主义的中央集权制度

二、秦始皇巩固统一措施有哪些

（一）政治——中央集权制（封建专制的中央集权制形成）

1、最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切大权

2、中央实行“三公九卿制”，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和

监察，最后由皇帝决断。

3、地方上推行郡县制，分天下36郡，郡下设县

（二）经济文化

统一货币：秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱（又叫秦半两）

统一度量衡：对尺寸、升斗、斤两，做出整齐划一的规定。

统一文字：把小篆作为全国规范文字，后来又推广隶书

统一全国的国轨

意义：为经济文化发展提供便利条件，促进统一国家的发展。

(三)思想上：

为加强思想控制，秦始皇发布焚书令，民间只准留下有关医药、占卜、种植

的书，其余的统统烧掉。他又把暗中批评他的一些书生，在咸阳活埋，这就是历

史上的“焚书坑儒。”（虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国

古代思想文化造成巨大损失。）

（四）军事上

1、命大将蒙恬大举反击匈奴，把匈奴赶到大青山以北，夺取河套地区，把

七年级历史上册第三单元第2页

内地的民众移居到边疆垦田戍边，同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西

起临洮，东至辽东的万里长城

2、为解决向岭南输粮运兵问题，命史禄在广西兴修灵渠（连接湘江和漓江），

沟通了长江水系和珠江水系。（派兵统一了东南、岭南等地区，完工当年设立桂

林、南海和象郡三郡，开发那里的经济，）

三、了解统一国家建立的意义

七上P·56）

秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史

上第一个统一的多

民族的中央集权的封建国家，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业，

发展生产，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发

展起了促进作用。

四．秦朝哪些措施对后世产生了影响？

答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家2、最

高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制；4、统一了货币、度

量衡和文字。5、修筑了长城；6、开凿了灵渠。

五、评价秦始皇：

功：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的

局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货

币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世

产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，为国家作出了贡献，

过：但是他广建宫殿陵墓，浪费人力、财力，影响了人民正常的生产生活，

还制定残酷的刑法，使人民陷于水深火热中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了

文化。

所以说秦始皇是一个功过参半的皇帝。

1．秦王嬴政在用人政策上有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关

系？

七年级历史上册第三单元第3页

秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；能够礼贤下士，任

人唯能；敢

由于秦王嬴政善于发现人才并加以重用，所以这些人才在他的统一大业中，能够

各尽其能，发挥了至关重要的作用。

2．谈一谈，秦朝在我国历史上起了什么重要作用？

1）首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统

一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历

史的主流。

2）其次，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权