《小鱼吐泡泡》大班美术活动 .pdfVIP

目录

一、活动背景

二、活动设计意图

三、活动设计思路

四、活动设计目标

五、活动时间地点

六、活动准备

七、活动设计方案

（一）教学目标

（二）教学准备

（三）教学重点

（四）教学难点

（五）教学过程

1.导入部分

2.调动幼儿关于泡泡的经验

3.学习瓶盖印画

4.引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》

（六）教学延伸

（七）经费预算

（八）注意事项

《小鱼吐泡泡》大班美术活动

一、活动背景

环保教育在今天对人们来说已不再陌生，我们经常可以在报纸、电视里看到

保护生态环境的宣传。然而，现实的情况还依然使人担忧，环境污染已威胁到人

们的生存环境。为了响应国家的号召，幼儿园必须重视培养幼儿的环保意识，旨

在引导幼儿从小就学会与大自然和睦相处，树立保护生态环境的意识。美术是幼

儿认识世界、感受世界、表达对世界的感受的一种特殊方式。这也是幼儿在客观

世界下表达自我的艺术创造活动。幼儿园美术教育要为幼儿提供充分创造的条件

与机会，让幼儿在大自然和社会生活中萌发对美的感受和体验，丰富幼儿的想象

力和创造力，使幼儿学会用心灵去感受美、发现美、创造美。美术活动与幼儿的

日常生活有着密不可分的关系。幼儿教师可以结合幼儿的生活经验开展美术活

动，实现美术生活化教学。幼儿手工是锻炼幼儿动手能力的重要途径，美术活动

与手工锻炼相结合能够在感受美的过程中实现创造美的过程，对于幼儿的成长具

有重要意义。

二、活动设计意图

《指南》明确指出，必须要加强对幼儿艺术感受与欣赏能力的提升，让幼儿

能够对自然界与生活中美的事物加以喜欢，并且能够对艺术形式与作品进行欣

赏。在日常的教学工作开展中，必须要加强与幼儿之间的互动，让幼儿参与到对

美好事物的发现中，能够充分感受美好事物的特征，去欣赏美，感受美。《小鱼

吐泡泡》是本人针对大班主题活动所开展的一次美术活动课程设计。在这次美术

活动中，我一改以往用单一的蜡笔作画的风格，让大班幼儿运用多种材料来进行

美术活动。

三、活动设计思路

本活动设计方案根据大班幼儿的年龄特点，引导大班幼儿采用瓶盖印画的方

法，幼儿通过画出不同大小的圆圈泡泡，来进行画面表达。不同的废旧瓶盖，通

过颜料可以绘画出不同的色彩鲜艳的泡泡，这种形式十分具有创新性，可以让大

班幼儿对此产生极大的兴趣。在这过程中，大班幼儿不仅学习了一种新的绘画方

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式，也对颜色和形状进行了一次着重的感知，从中感受到美术的快乐！

四、活动设计目标

1.练习在小鱼嘴的上方位置画出泡泡，学习画圆。

2.引导幼儿对泡泡颜色进行选择，以此体现出泡泡的多种多样。

3.让幼儿对他人的作品进行欣赏，并且尝试用语言的方式表达出来，提升幼

儿之间的互动性。

4.引导幼儿积极的参与到本次游戏中，并且在游戏过程中体验艺术的快乐。

5.在幼儿学习过程中，引导其养成良好的卫生习惯，并且懂得要珍惜爱护美

术用具。

五、活动时间地点

本次活动设计方案于2020年3月22日在长沙市XX幼儿园大3班开展。

六、活动准备

确立活动开展时间和参与人员，设计相关活动设计方案，紧接着准备相关教

学道具，提前做好教案规划，最后实施开展。在准备过程中，要及时通知幼儿家

长准备活动道具，要求家长能够根据设计需求准备瓶盖、颜料、胶水等基础道具，

同事提前做好活动场地规划。

七、活动设计方案

（一）教学目标

1.尝试学着使用瓶盖进行作画，也是有效激发幼儿的学习热情。

2.通过对不同颜色选择来进行作画，并且对泡泡的颜色形状进行语言描述。

3.引导幼儿将不同颜色的圆圈边贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配

和图形组合的意识。

4.教师对浆糊粘贴的方式进行引导，并且让幼儿注意观看与学习，掌握其中

技巧。

5.能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡”贴在展板上的美

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感。

（二）教学准备