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第2课第二次鸦片战争
❶教学分析
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【教学目标】
知识与能掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容；掌握沙俄侵占中
力国北方大片领土的史实。培养学生分析历史现象的能力
过程与方通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨
法论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径
情感态度使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不
屈不挠的对抗精神。对抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。
与价值观
【重点难点】
重点：西方列强侵略中国的罪行
难点：如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深
❷教学过程
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一、导入新课2.教师提问：为了掩盖战争的侵略性，
英法两国为战争寻找了什么借口？〔“亚罗
教师展示：《断壁残垣圆明园》号事件〞、“马神甫事件〞〕
3.请同学们阅读教材，说一说第二次鸦
片战争的经过和结果？
学生答复：1856年10月，英军炮轰广州
城，挑起战争；1857年，英法联军，攻陷广
州；1858年，英法联军北上，逼近天津。清
政府被迫签订《天津条约》。
教师讲述：请同学们简单识记《天津条
提问：你到北京去过圆明园吗？你知道约》的具体内容，有关《天津条约》的影响
它昔日的豪华壮观与今日的断壁残垣是怎样将在后面局部进行重点分析。
造成的吗？你知道有关它的一些什么故事目标导学二：火烧圆明园与《北京条约》
呢？今天让我们一起学习第2课：第二次鸦的签订
片战争。1.教师讲述：《天津条约》的签订，并
二、新课讲授没有使侵略者满足。1860年，英法联军占领
北京，对北京西郊著名的皇家园林——圆明
目标导学一：英法再次发动侵华战争园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。
1.教师要求学生带着问题阅读教材：为2.教师展示：《燃烧过后的圆明园》
什么叫第二次鸦片战争？〔学生思考后答复〕
教师归纳：鸦片战争后签订的《南京条
约》，并没有满足西方侵略者的贪婪的欲望，
西方列强企图进一步翻开中国市场，扩大侵
略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。
因此，此次战争在历史上称为第二次鸦片战
争。
学生答复：1858年中俄《瑷珲条约》
3.教师总结：沙俄在中国近代史上所割占
领土面积，相当于欧洲德法
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