【部编版】七年级语文上册《论语十二章》优质课教案 .pdfVIP

【部编版】七年级语文上册《论语十二章》优质课教案

一.教材分析

《论语十二章》是部编版七年级语文上册的一篇课文，选自《论语》的前十二

章。这部分内容涵盖了孔子的道德观念、教育思想、政治主张等，是儒家思想的重

要组成部分。本节课将通过学习《论语十二章》，让学生了解孔子的思想，提高他

们对传统文化的认识和理解。

二.学情分析

七年级的学生在生活中已经积累了一定的文化常识，对传统文化有了一定的了

解。但他们在文言文阅读方面还存在一定的困难，对《论语》的内涵和孔子思想的

理解还需要引导和培养。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，调

动他们的积极性，引导他们深入理解课文。

三.教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读、背诵《论语十二章》；理解课文中的

词语和句子，掌握文言文的基本阅读方法；了解孔子的思想，提高文化素养。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题、

解决问题的能力；培养学生的文言文阅读能力，提高他们对传统文化的认识。

3.情感态度与价值观：感受孔子的道德观念和教育思想，树立正确的价

值观；激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的民族自豪感。

四.教学重难点

1.重点：正确朗读、背诵《论语十二章》；理解课文中的词语和句子，

掌握文言文的基本阅读方法；了解孔子的思想。

2.难点：深入理解课文，把握孔子的道德观念和教育思想；运用课文中

的思想观念解决实际问题。

五.教学方法

1.启发式教学：教师引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣，培养他

们的独立思考能力。

2.讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，提高合作意识和团队精神。

3.案例分析法：教师提供相关案例，引导学生运用课文中的思想观念进

行分析，提高学生的实践能力。

六.教学准备

1.教师准备：《论语》全文文本、相关注释、译文、教学课件等。

2.学生准备：预习课文，查阅相关资料，了解孔子的生平事迹。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师简要介绍《论语》的地位和意义，引导学生关注孔子的思想。

2.呈现（10分钟）

教师出示《论语十二章》文本，学生自主朗读，感受文言文的韵味。

3.操练（10分钟）

教师引导学生跟读、背诵课文，巩固记忆。

4.巩固（5分钟）

教师提问，检查学生对课文的理解程度，及时解答学生的问题。

5.拓展（10分钟）

教师提供相关案例，引导学生运用课文中的思想观念进行分析，提高

学生的实践能力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调孔子的道德观念和教育思想。

7.家庭作业（5分钟）

学生课后阅读《论语》全文，撰写读后感，不少于300字。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书重点词语和句子，方便学生复习和记忆。

本节课通过朗读、背诵、讨论、案例分析等多种教学手段，让学生深入了解了

《论语十二章》的内容，掌握了文言文的基本阅读方法。在教学过程中，教师关注

学生的学习需求，积极引导他们思考问题，培养了他们的独立思考能力和合作精神。

但同时，教师在教学过程中也发现部分学生对文言文阅读仍存在困难，需要在今后

的教学中加强文言文阅读训练，提高学生的阅读能力。

部编版七年级语文上册《论语十二章》优质课教案

本教案旨在通过深入剖析《论语十二章》，引导学生理解孔子及其弟子的言行，

体会儒家思想的博大精深。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的文

言文阅读能力，提高他们对传统文化的认识和理解。

一.教材分析

《论语十二章》是部编版七年级语文上册的一篇课文，选自《论语》的前十二

章。这部分内容涵盖了孔子的道德观念、教育思想、政治主张等，是儒家思想的重

要组成部分。本节课将通过学