七年级生物上册第一单元第一章第3节《我们身边的生物学》教案(新版)苏.pdfVIP

我们身边的生物学第三节教学目标（一）

知识目标、描述生物学的概念1、举例说出生物学与人类的

关系2、举例说出生物学的发展对社会的影响3（二）能力

目标提高学生的阅读能力和口头表达能力（三）情感目标

培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感教学重点、举例说

出生物学与人类的关系1、举例说出生物学的发展对社会的

影响2教学难点举例说出生物学的发展对社会的影响课

前准备（一）学生准备、预习本节内容1、查询报刊、网络、

录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。如：克隆、试管

婴2儿、纳米技术等（二）教师准备、搜集有关袁隆平与

杂交水稻以及生物学方面的新信息等内容12）生物学的发展对

社会的影响——袁隆平与杂交水稻1：（FLASH、）生物学与人

类的关系2（）家养动物3）蝙蝠和雷达；（2）蜘蛛丝和纤维；

（1、视频文件：（3教学过程学生活动教师活动教学内

容：自古以来，人类]引言[生物学的发展对社首先带着问题

快速阅读在不断探索生物界奥秘的历程短文，拿着笔勾划下重

点句、中，逐步认识了各种生命现象，会的影响形成了一门崭

新的学科——生袁隆平和杂交水稻。体掌握阅读的方法，关键

词。物学。什么是生物学呢？让我验探究的过程。们从它的发

展对社会产生的影选出代再进行小组交流，

表参与讨论。响中了解生物学的概念。：袁隆平在水稻

田]出示[中工作的画面，引导学生快速在短文上做适当的标

注。平隆袁《文短读阅水交杂和联系小组同学热烈讨论，稻》，

并思考以下问题：讨论生物学与人类生活实际，袁隆平的新型

杂交水稻1.为我们人类社会带来了什么好的关系，说出自己的

所见所选派一位学生做好记录，闻。处？我们应学习袁隆平在

科2.一位代表发言，交流讨论情况。学探索中的什么精神？

袁隆平怎样研究出杂交3.水稻的？阅读短文时，）1（：]提示

[科悟领要们学同过究探的学程，体验科学探究的基本步骤。）

浓缩文字叙述，抓住关键2（句子，用自己的语言如何概括）

在重要3出生物学的概念。（的文字下面做上记号。小组汇

报，全班交流。：科学探究的基本]总结[步骤。发现问题：袁

隆平在稻田中偶然发现了几株表现出杂种优势的水稻。提出

假设：利用杂交的办法培育高产水稻。探究、验证：田间

试验学生活动教学内容教师活动得出结论：在世界上首次

成功地培育出了杂交水稻。由研与“老师共同归纳：发育等等

生命究水稻的生长、：从这篇短文中你]提问[能概括出生物

学的概念吗？现象及前后几代水稻的生命

活动规律”引出生物学的概：生物学——研究]小结[生物学与

人类生活念。生命现象和生命活动规律的科的关系。真实地

体会到通过讨论，学。人类要想生存、引导学生发现概念中关

键发展离不开生物及生物学的发展。生物学是科学；）1（的

知识点：）研究的对象是生命的现象2（和生命活动的规律。：

人类的生存和发]讲述展离不开[生物，请同学们联系生活实际，

讨论生物学与人类的关系，并做好记录，选派代