《你是人间的四月天》精品教案(部编人教版九年级上册) _图文 .pdfVIP

《你是人间的四月天》精品教案(部编人教版九

年级上册)

教学目标

【知识与技能】

1．培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。

2．感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美

感。

【过程与方法】

1．通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴

趣。

2．了解诗歌写作技巧。

【情感、态度与价值观】

1．理解诗歌含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。

2．品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。

教学重难点

1．朗诵诗歌，体会诗歌的感情。

2．分析诗歌运用的写作手法。

教学过程

一、新课导入

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有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬

间；有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她

走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志

摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘

入梁思成的图纸；她与文学泰斗金岳霖的情谊被赞为人与人关

系最真最美最崇高的境界。她不仅有美丽的外貌，更有幽默

机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位才华横溢的诗人，一

个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家。她就是中

国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。

亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨

唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

二、资料助读

林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑

和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一、建筑师梁思成

的第一任妻子。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科

学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来

在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了

坚实的科学基础，成为中国第一位女性建筑学家。新中国成立

后，林徽因参与过国徽设计，改造过传统景泰蓝，参加过天安

门人民英雄纪念碑设计，被胡适誉为“中国一代才女”。文学

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上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有

《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

三、朗读课文，积累词语

1.学生先读诗歌，然后点名朗读。

2.师生共同正音。

3．学生积累词语。

娉婷(pīngtíng)鲜妍(xiānyán)冠冕(guānmiǎn)

呢喃(nínán)

四、引读诗歌，整体感知

1．诗歌运用了哪些意象描绘意境？

明确：意象：四月天、风、云烟、星子、细雨、花、月

圆、新芽、白莲、燕。

2.学生再读诗歌，体会诗歌所表达的内涵和主题。

明确：这首发表在1934年《学文》上的作品，是为儿子

梁从诫的出生而作，以表达对儿子降临人世的喜悦和对儿子

深深的期望。

本诗是一首表达母爱的亲子之诗，或者更确切地说是一首

对生命的赞歌。表达了对儿子的无比喜爱和从儿子身上看到的

生的希望和活力。

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3．四月，一年中的春天，是春天中的盛季。在这样的季

节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情。诗人要将这样

的春景比作心中的“你”。这样的季节有着什么样的春景呢？

明确：这样的四月，该如苏东坡笔下的江南春景。那鹅

黄，是怒放的生命；那绿色，蕴含着无限的生机；那柔嫩的

生命，新鲜的景色，在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣

和佛前的圣水一样，明净、澄澈，和佛心中的白莲花一样美

丽，带着爱的光辉。这样的季节里，“你”已超越了这样的

季节：“你”是一树一树的花开，是伴春飞翔的燕子，美丽轻

灵，带着爱、温暖和希望。

五、合作探究

学生三读诗歌，分析诗歌的写作手法和技巧。

明确：这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内

容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠

叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的

意境和纯净——在华美的修饰中更