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初中物理校本教研工作总结

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初中物理校本教研工作总结

初中物理校本教研工作总结

一、加强理论学习，提高教师理论素养

1.组织教师进行理论学习，认真学习初中物理课程标准，组织全体教师进行讨论，使教师对新课程标准的重要意义有深刻的认识。

2.组织教师学习物理论坛、中学物理教学探讨，鼓励教师积极投稿，提高自己的理论水平。

3.认真研读教材，学习初中物理新课程标准及教育在教育方面的理念，组织教研组活动，让教师了解物理课程的理念、目标、内容标准及课程实施建议。

二、重视常规检查，加强教学管理

教学常规是教学工作有序进行的保证，物理组全体老师能认真按照教学计划进行授课，注意了教学的规范性，并配合学校教务处认真完成教学常规的检查。

三、抓好毕业班工作，确保今年中考取得优异成绩

1.认真组织初三备战中考工作，将“激发兴趣、注重方法、培养能力”作为备考的工作原则。强调基础知识过关，基本技能的培养。全体备课组成员团结合作，齐心协力搞好教学。

2.做好辅导工作，资料统一。集中有经验的优秀教师进行重点学科的辅导，在面向全体学生的同时，因材施教，培优补差。

3.统一复习计划，统一教学进度，统一教学资料的印发，集中优势兵力打好歼灭战。

四、积极开展教研活动，提高课堂教学质量

1.认真积极地开展校内教研活动。本学期由李明老师上了一节校内公开课，通过听课、评课活动，促进教师的相互交流、合作与共同发展。在课堂教学研讨活动中，结合教学内容，从学生的学习兴趣、生活经验出发，倡导自主、合作、探究的学习方式，使教师逐步走向个性化教学。

2.积极组织教师外出听课学习，不断吸取他人的先进经验来提高自己的教学水平。经常选派教师外出参加各类培训和教学研讨活动，真正做到与时俱进。

3.认真参与学校的“一帮一”活动。由于年轻教师经验不足，参与校内外听评课相对较少；针对这一情况老教师能积极与之交流探讨，通过听课、评课等方式以老带新、以新促老。

五、加强物理实验的管理，提高学生的实验素质

物理实验是物理教学的重要内容，也是物理研究的重要手段。本学期我们除了要求教师按要求完成好演示实验和学生实验以外，还组织学生参加市实验操作考试。并取得不错的成绩。同时要求学校进一步完善实验设施，提高实验的开出率，以真正强化实验教学，发挥其实验作用。

六、加强同兄弟学校之间的交流切磋

由于种种原因，我校初三的两个样板班级成绩未能达到预期目标。我们针对这一问题仔细分析、积极思考：不同学校同一层次班级的成绩高低与许多因素有关。而各校任课教师的工作态度、教学方法、能力水平也不尽相同。为此我们经常同各校联系、交流。学习别人成功的经验和方法，找出自己的不足和差距。使我们的教育教学水平更上一层楼！

以上就是我校物理教研组的一些工作。我们深知，前路漫漫我辈行！在今后的工作我将一如既往继续本职工作，发扬物理组团结一致务实进取的精神努力奋斗让物理教研组明天更加辉煌！

初中物理校本教研工作总结

一、基本情况：

今年我校物理教研组教学工作在校领导和教科室的指导下，在全体物理教师的共同努力下，教育教学工作取得了显著的成绩。广大教师团结协作，开拓创新，严谨治教，求真务实，切实加强课堂教学，提高课堂教学的效益，同时加大了对青年教师的培养力度。在我校开展的“一课三研”校本教研活动中，大家都能认真准备，积极发言，互相学习，互相帮助，取得了一些可喜的成绩。

二、成绩显著

1.认真开展“一课三研”校本教研活动

为了充分发挥物理教师在教学中的主观能动性，我们组在学校的领导下积极开展了“一课三研”的校本教研活动。本学期由张XX老师和XX老师分别开设了研究课流体压强与流速的关系和动能和势能。全组成员认真听课，做好记录，积极讨论，发表自己的观点和看法，收到了很好的效果。开展好“同题异构”教学活动，以一个教师上探索课，全体成员共同研讨、评议、反思。三研活动不但促进我们组的物理教师教学能力有不同程度的提高，而且还使教师的团结协作精神增强了。

2.充分发挥老教师和骨干教师的带头作用。

老教师和骨干教师既是老师又是师傅。我们年轻教师既是学生又是徒弟。因此，平时的教育教学工作中，年轻教师均可以随时向师傅请教，而师傅也能毫不保留地传授自己的知识和经验，使整个年级的教学水平上了一个新的台阶。平时教研活动记录详实，经验材料和教学反思及时上传到校园网和教师个人博客。XX老师去年承担了常州市物理年会评比任务并获得了二等奖。XX老师辅导的学生参加江苏省初中学生物理竞赛有二人获一二等奖，本人也被评为优秀指导师。XX老师承担了课题利用农村初中综合实践课拓展物理知识的研究的研究任务，这项课题已顺利结题，并获得了市教育局颁发的优秀成果二等奖。本学期XXX老师还被评为市级优秀