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初中数学教研总结与反思

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初中数学教研总结与反思

初中数学教研总结与反思

一、教学工作回顾

本学期，我们初中数学教研组全体老师根据上级教育部门制定的工作意见，以课堂教学改革为切入点，坚持科学育人，扎实推进素质教育，努力提高学科教学质量。通过多种形式开展对新课程标准的学习和研究，转变教师的教学观念，在实践中不断探索完善，形成了“团结、务实、创新、奋进”的教研组氛围，使本组活动开展得有声有色。

1.组织教师认真学习新课标，新课程标准涉及课程内容、课程实施、评价和实验改革等方面，教师们以集体学习、个人自学等形式认真钻研新课标，使教师的观念发生了一些变化，教师们认识到课程不仅是知识，而且是师生共同探求新知识的过程；认识教材是蓝本，但要消化和超越蓝本；认识学生是学习的主体，要学会设计教学情境，激发学生学习兴趣，让学生参与到教学活动中来。

2.组织教师认真学习新课程下中小学教师备课的基本要求和新课程下中小学课堂教学的基本要求，使教师明确备课的任务、要求、过程、注意的问题。学习有关教学策略和教学评价的理论，使教师认识到备课、上课的成功与否关键在备课。备课不是单纯的写出教案，重要的是要体现怎样备好这节课，如何设计适合学生特点的课堂教学过程，通过教研组活动集中交流体会。

3.教研组每位教师都认真写好教学后记，及时总结教学中的点点滴滴，反思自己的教学中的不足。

二、主要工作

1.积极开展教研活动。本学期我们组积极开展“集体备课”、“听课”、“评课”等活动，通过这些活动加强了教师间的相互合作、相互学习，相互交流，取长补短。在活动中多看、多学、多听，不保守，不保守。老教师的创新思想与学生的创新精神有机地结合在一起。这让我们教师大受启发。无论是数学课还是语文课都能融入到一种新的教学理念之中。本学期先后邀请教育专家来校讲座数次，教师的论文在省、市级刊物上发表并获奖。另外“班级管理与德育”案例评选也即将完成。这使我们教师在课堂中如何实施素质教育有了更深的体会。通过各项活动提高教师业务素质。让教师在教学的过程既提高了自己又提高了学生。让学生学到一定知识的同时更感受到身心愉悦地学习。实现了真正意义上的高效课堂。

2.积极做好辅导工作。本学期我们继续做好学生的辅导工作。特别是初三毕业班数学总复习工作，全体老师早计划、早安排，根据学生的实际情况制订出切实可行的计划，把教学着眼于学生能力的培养上，让学生学会学习、主动学习。同时积极参加学校组织的各项竞赛活动并取得了可喜的成绩。另外，初一初二各班组织有特长和潜能的学生参加数学兴趣小组，为这些学生提供良好的发展平台，培养其数学特长和爱好。并取得了较好的成绩。

三、存在的问题和不足

本学期虽然取得了一些成绩和经验，但是还存在不少问题。如：个别学生的学习兴趣未能形成，虽然有所进步但效果不佳；学生的学习习惯有待加强等。在今后的工作中我们要切实将学生的主体地位放在首位，把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿点，不断提高教学水平的同时注重培养学生的学习兴趣以及成功感。为适应新的教学理念，自己还要进一步更新教育教学观念、方法和手段，进一步学习领会新课标理念，探索教学新路子，提高自己的教育教学能力。总之，“捧着一颗心来不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任和光荣，也深感一位人民教师的光荣和伟大，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我愿意自己能继续成为教师队伍中一颗闪亮的星！

以上为本学期初中数学教研组的总结回顾与反思。总的来说，在今后的工作中，我们将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初中数学教研总结与反思

一、引言

初中数学是义务教育阶段的重要学科之一，对于培养学生的逻辑思维、推理能力以及解决实际问题的能力具有重要作用。然而，在实际教学中，初中数学教研工作仍存在一些问题，需要不断总结和反思，以提升教学质量。

二、教学目标的设定

第一，我们需要明确教学目标。在数学教学中，我们应该注重培养学生的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。同时，我们还应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。

三、教学内容的组织

在教学内容的组织方面，我们需要注意以下几个方面：

1.合理安排教学内容，既要注重基础知识的传授，又要适当拓展延伸，以满足不同层次学生的需求。

2.注重教学内容的趣味性、实用性和生活化，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3.结合现代信息技术手段，如多媒体、网络资源等，提高教学效率和质量。

四、教学方法的选择

教学方法是实现教学目标的手段和工具，选择合适的教学方法对于提高教学质量至关重要。在数学教学中，我们可以采用多种教学方法，如