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课题艺术的多元化课型行赏评述
《加莱义民》教案
课题艺术的多元化课型行赏评述
课题加莱义民课型欣赏评述
教学目标1、知识与技能：欣赏《加莱义民》，了解雕塑家罗丹生平及其他雕塑作品
认识罗丹对世界雕塑的发展所产生的重大影响。
2、过程与方法：通过课前预习，课上欣赏作品对罗丹及其作品《加莱义民》
能深入的了解和分析。
3、情感态度和价值观：在总结与反思中，体验生命之泉是由心中飞涌的。
教学要求重点：罗丹的精神，既要做艺术家，先要学做人。
难点：作品通过怎样的艺术语言，具体的表达了作者对生命和艺术的理解。
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图
一、课前布置请学生课前预习—收集有关罗丹激发兴趣
的资料
二、组织教学请学生讲一讲自己介绍在父流中认识作
展示父流课刖在课前说了解到的者及代表作品。
三、讨论收集的资料有关罗丹的生平。
举例梵高，罗丹论艺术的最终表对艺术与艺术教
艺术即情感述现是艺术家对的情感有了初步
四、分析作品生命的理解和的认识
设计问题，与学生认识。
创作背景、主共同讨论将学生的讨论引
题、艺术特色，分析问题向更咼层次。
五、教学评价表现风格和手法进
行分析
组织学生评价能否了解罗丹的
从四个方面评小组合作，认艺术风格和艺术
价本课内容真评价总结手法。
正确描述《加莱义
六、教学反思民》的造型和情
感。用所学知识分
析罗丹其他作品。
教师反思与学生分享所学
反思本课的收学生讨论并反
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