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初中数学教研组活动总结与反思

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初中数学教研组活动总结与反思

初中数学教研组活动总结与反思

一、基本情况：

本期我校数学教研组全体老师在学校领导的关心指导下，在老师们的共同努力下，各项工作圆满完成并取得了较好的成绩，老师们通过集体备课、磨课、上课、研课等一系列活动，老师们的业务能力得到了很大的提高，为今后的教学工作奠定了良好的基础。

二、活动内容：

1.开学初，教研组根据学校制订的工作计划结合数学组的实际情况，制订了切实可行的教研组工作计划，并检查落实情况。组织学习新的教学理念，提高自身素质。通过学习，老师们观念得到了更新，老师们的业务能力得以提高。

2.积极开展集体备课活动，充分发挥集体的智慧，共同探讨教学方法。备课中注意突出教师如何引导学生开展学习过程，既注重基础知识的掌握，又重视应用能力的培养和提高。互相切磋交流教学经验，探讨数学教学方法，相互学习，取长补短。每位教师都能根据自己的教学实际制订讨论计划，定期进行讨论交流。集体备课的开展情况直接影响着课堂教学质量的提高，教师素质的提高，所以我们将继续开展好集体备课活动。

3.本学期教研组组织全组教师积极参与学校的课题研究工作，并取得了一定的成绩。同时围绕课题研究内容展开研讨，各教师利用教研活动时间相互交流研究的收获与进展。本学期我组教师围绕课题研究写有关论文或经验总结若干篇。

4.课堂教学方面，开学初制订课堂教学常规，使教师有章可循，注重作业的布置与批改及个别辅导的研究，通过听课、评课、观摩等活动，提高课堂教学质量。期末做好各年级的测试工作，统计好数据，做好教学质量分析，发现问题，找出不足，及时补救。

5.充分利用远程教育资源，组织老师学习多媒体课件制作等现代化教学技术手段，让老师运用多媒体课件辅助教学广泛进入课堂。

三、取得的成绩：

通过本期教研组的各项活动，老师们的业务能力有了很大的提高。在参加镇组织的六年级数学竞赛中获得第一名的好成绩；参加市组织的数学教师课件比赛中获得二等奖；在镇举行的“教学能手”评选活动中有一名老师获得二等奖；在“庆六一”文艺汇演中老师们的“数学童话剧”受到家长的一致好评；在期末镇统一考试中优秀率有较大提高，及格率也在稳步上升。

四、存在的问题与不足：

由于老师们年龄偏大，精力有限，我们在各方面的能力还有待提高。我们在课件制作上还有许多不足之处，不能多利用现代化的教学技术进行课堂教学。部分教师对新课程教材的研读还缺乏应有的深度和广度。还有待进一步加强理论学习。数学组的公开教研课的质量不高。今后我们将继续发挥集体智慧，共同成长。

五、今后努力的方向：

1.加强课题研究的力度和深度，形成一批有价值的课题研究成果。

2.继续加强理论学习力度，提高教师素质。

3.继续发挥现代化教学手段在课堂教学中的作用，提高课堂教学效率。

4.加强青年教师的培养指导力度。

5.注重小组合作学习的实效性，真正让学生在小组合作学习中掌握知识、提高能力、发展思维、交流情感。

6.要积极参加镇、市举办的各项比赛和活动；要向其他优秀教研组学习，提高自身素质；要注重课堂教学的改革与创新，尽可能使课堂教学更具有针对性、更具实效性、更有时代感。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是新时期给我们教育工作者提出的要求。我们要更新教育教学观念、要勤于和善于学习新知识新理念；要认真借鉴和汲取他人先进的教育教学经验；要不断激发自己的科研兴趣和创新精神；要不断提高自己的教书育人水平与科研能力。只有这样才能真正做到与学生一同成长、与教育一起成长！

初中数学教研组活动总结与反思

一、活动总结

本次初中数学教研组活动，我们主要进行了以下几个方面的探讨和研究：

1.教学方法的改进

经过讨论，大家一致认为，当前的教学方法已经不能满足学生的需求，我们需要更多的创新和改革。例如，可以尝试引入更多的数字化教学资源，如在线课程、微课等，以提高学生的学习兴趣和效率。同时，我们也需要更加注重学生的个性化发展，根据每个学生的特点，制定不同的教学方案，以提高教学效果。

2.课堂互动的增强

课堂互动是提高教学效果的重要手段之一。我们讨论了如何增强课堂互动，例如，可以通过小组讨论、课堂游戏等方式，让学生积极参与进来，提高他们的学习兴趣和参与度。同时，我们也需要更加注重学生的反馈，及时调整教学方案，以满足学生的需求。

3.考试评价体系的改革

考试评价体系是衡量教学效果的重要手段之一。我们讨论了如何改革考试评价体系，例如，可以引入更多的过程性评价和表现性评价，以更加全面地评价学生的学习效果。同时，我们也需要更加注重试题的难度和广度，以更好地考察学生的能力和素质。

通过这次讨论，我们对于教学方法、课堂互动