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初中生快速提高数学成绩的最好方法

一、初中生快速提高数学成绩的最好方法：该记的记，该背的背，

不要以为理解了就行

对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不

理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理

解。打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧

头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的;有了

这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家

具。同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。

而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学

题，甚至是解数学难题中得心应手。

二、初中生快速提高数学成绩的最好方法：几个重要的数学思想

1、“方程”的思想

数学是研究事物的空间形式和数量关系的。最常见的等量关系就

是“方程”。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种

等量关系，可以建立一个相关等式：速度*时间=路程，在这样的等式

中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是

“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。物

理中的能量守恒，化学中的化学平衡式，现实中的大量实际应用，都

需要建立方程，通过解方程来求出结果。因此，同学们一定要将解一

元一次方程和解一元二次方程学好，进而学好其它形式的方程。

2、“数形结合”的思想

在初三，建立平面直角坐标系后，研究函数的问题就离不开图象

了。往往借助图象能使问题明朗化，比较容易找到问题的关键所在，

从而解决问题。在今后的数学学习中，要重视“数形结合”的思维训

练，任何一道题，只要与“形”沾得上一点边，就应该根据题意画出

草图来分析一番，这样做，不但直观，而且全面，整体性强，容易找

出切入点，对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结

合”的好习惯。

三、初中生快速提高数学成绩的最好方法：自学能力的培养是深

化学习的必由之路

在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过

渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，数学是

一门能自学的学科，自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。

我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移

默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。

我去佛山一中开家长会时，一中校长的一番话使我感触良多。他说：

我是教物理的，学生物理学得好，不是我教出来的，而是他们自己悟

出来的。当然，校长是谦虚的，但他说明了一个道理，学生不能被动

地学习，而应主动地学习。一个班里几十个学生，同一个老师教，差

异那么大，这就是学习主动性问题了。

自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性

应不断减弱，而自学能力则应不断增强。因此，要养成预习的习惯。

在老师讲新课前，能不能运用自己所学过的已掌握的旧知识去预习新

课，结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。由于数学知识

的无矛盾性，你所学过的数学知识永远都是有用的，都是正确的，数

学的进一步学习只是加深拓广而已。因此，以前的数学学得扎实，就

为以后的进取奠定了基础，就不难自学新课。同时，在预习新课时，

碰到什么自己解决不了的问题，带着问题去听老师讲解新课，收获之

大是不言而喻的。

四、初中生快速提高数学成绩的最好方法：自信才能自强

要去分析、探索、比比画画、写写算算，经过迂回曲折的推理或

演算，才显露出条件和结论之间的某种联系，整个思路才会明朗清晰

起来。你都没有动手去做，又怎么知道自己不会做呢?即使是老师，拿

到一道难题，也不能立即答复你。

也同样要先分析、研究，找到正确的思路后才向你讲授。不敢去

做稍为复杂一点的题(不一定是难题，有些题只不过是叙述多一点)，是

缺乏自信心的表现。在数学解题中，自信心是相当重要的。要相信自

己，只要不超出自己的知识范畴，不管哪道题，总是能够用自己所学

过的知识把它解出来。要敢于去做题，要善于去做题。这就叫做“在

战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”。